数学人教版五年级下册《图形的旋转》.doc_第1页
数学人教版五年级下册《图形的旋转》.doc_第2页
数学人教版五年级下册《图形的旋转》.doc_第3页
数学人教版五年级下册《图形的旋转》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的旋转教学设计陕州区实验小学 牛玉霜【教学内容】人教版小学数学五年级下册第五单元图形的旋转第一课时【教学目标】1、进一步认识并掌握图形旋转的特征，能用准确的语言描述图形的旋转。2、通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。3、体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活，感受数学之美。【教学重、难点】认识并掌握图形旋转的特征，能用准确的语言描述图形的旋转。【教学准备】钟表学具、三角尺、方格纸【教学过程】一、创设情境，引入新课播放里约奥运会主火炬视频，引出“旋转”。二、揭示课题，明确目标三、对比转杆的旋转，明确旋转三要素1、出示向不同方向旋转的挡杆，思考它们的相同点和不同点。2、引出不同点：方向揭示什么是顺时针方向和逆时针方向3、引导学生找到相同点：中心和角度。4、总结旋转三要素，说明它们的含义，以及要描述旋转这三者缺一不可。5、描述挡杆的打开和关闭。四、借助钟表，描述旋转1、从“12”到“1” ，（指针绕o点顺时针方向旋转了30）2、从“3”到“6” ，（指针绕o点顺时针方向旋转了90）3、从“6”到“12” ，（指针绕o点顺时针方向旋转了180）（指针绕o点逆时针方向旋转了180）4、从“1”到“( )”，指针绕点o按顺时针方向旋转了60（教师从学生的回答中找出问题，引导纠正）五、活动中提高1、同桌两人，一人提出指针旋转要求，另一人描述指针的运动。2、在全班范围内提问、回答。六、合作学习例2内容：课本84页例2方法：看书-操作-交流试一试：1、将直角三角尺固定在方格纸上2、在方格纸上每次按顺时针方向旋转903、观察三角尺的位置是如何变化的说一说：旋转后的三角形的（ ）、（ ）都没有发生变化，只是( )变了。（教师引导学生发现：旋转后的三角形的形状和大小都没有发生变化，只是位置变了。七、趣味练习1、帮字母b找家 2、游戏中的旋转（俄罗斯方块）判断正在下落的图形能否落入指定位置？八、小结检测1、小结2、检测旋转后的三角形的（ ）、（ ）都没有发生变化，只是( )变了。填空，并说一说。 图绕点0顺时针方向旋转 度到图。 图绕点0 时针方向旋转90度到图。 图绕点0顺时针方向旋转90度到图 。 图
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论