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文档简介

九年级第八次模拟测试讲评课 主讲 王银芳新华路初中九年级数学备课组 学习目标 1 根据测试情况查漏补缺 夯实基础 养成科学严谨的学习数学的态度 2 知道对典型习题进行归类 总结 反思 养成良好的学习数学的习惯 考情分析 本次我班参试人数51人 缺考2人 最高分徐一波108分 最低分16分 其中优秀11人 占22 及格28人 占55 填空和选择题得满分的有5人 分别是徐一波 桑梦雨 李英歌 刘茹慧 杨元淇 成绩相对落后的有魏恩慧 王耀松 赵明宇 冯幸 郑云可 屈萌豪 答题情况 从上表可以看出 1 基本概念 定理掌握不准确 2 几何问题综合分析能力较差 一 审题要认真 大意失 荆州 典例1 记住老师的话 读题 要逐字逐句地读 仔细理解题目中各个条件的含义 读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件 重要语句划下来 圈出来 以提醒自己 引起重视 二 概念定理要记牢 遗误 伤心太平洋 典例2 记住老师的话 1 基本概念要掌握其特征 熟记在心 做到准确无误 能举出正反实例 体会概念反映的范围 弄清与其他概念的联系 2 分清数学定理的条件和结论 知道定理的证明过程 一定要多多练习 才会不断提高 从而达到熟能生巧呀 三 数形结合是关键 看准条件标数据 三 数形结合是关键 看准条件标数据 典例3 如图 点A的坐标为 4 0 矩形 的两边 与 分别交双曲线于B E两点 记 过点C作CP BE交X轴于点P 1 当K 1时 点B的坐标为 点 坐标为 点P坐标为 2 当K 2时 点B的坐标为 点 坐标为 点P坐标为 3 当K值发生变化时 判断点P的坐标是否发生变化 并说明理由 4 1 2 2 8 0 4 1 4 3 3 8 0 解决这类问题时 要搞清楚图形的变化过程 正确分析变量与其它量之间的内在联系 建立它们之间的关系 要善于探索动点运动的特点和规律 抓住图形在变化过程中不变的东西 必要时 多作出几个符合条件的草图也是解决问题的好办法 记住老师的话 全课小结 通过本
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