养成良好行为习惯教案.doc

养成良好的行为习惯四（1）中队辅导员：张淑玲活动目的：通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行为习惯。引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。活动形式：综合表演。活动准备：搜集相关知识，整理相关资料。排练节目。布置会场。活动过程：（片1）甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学合：大家好！甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸甲：我们有幸走进了幸福的校园乙：我们有幸踏进了知识的殿堂甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？合：四（1）中队养成良好的行为习惯主题队会现在开始！（片2）乙：全体起立！出队旗，敬礼！（片3）甲：有一支歌，伴随少先队员走过硝烟，在斗争中给孩子们增添勇气。乙：听，这是多么熟悉的旋律，唱起它，我们意气风发、勇往直前。甲：全体起立，唱队歌！（片4） 歌词：（片5）乙：全体请坐！甲：亲爱的队员们，一位哲人曾说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这充分说明了习惯的重要，因此勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。活动开始：（片6） 班训（片7）一：猜谜语 （片8）甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：对失败的人来说，我是坏蛋。甲：我到底是谁？全班齐：我就是习惯。二：看故事图片。好习惯使人终身受益好习惯的故事（ 片9 片10 片11）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。坏习惯的故事 （片12） 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他抠鼻孔的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。甲： 刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。乙： 是啊， 精美源于细节，细节造就成功。甲： 那你们知道什么是习惯吗？二、习惯体验。 (片13)甲：采访生1：知道了习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。 甲 ：讲得真好！生2：我认为习惯是一种无意识的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。 甲：说得真不错！生3：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 甲：说得对极了！甲： 其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，谁来说说你有哪些好习惯？（片14） （片15）生1：我做完作业就帮家长做家务。 甲：你是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。 甲：你是爱读书的好习惯。生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：你是爱运动的好习惯。生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。 甲：你是勤俭节约的好习惯。甲：其实这些习惯都是对的，相信这些同学都会为自己有这样的好习惯而感到光荣。甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。三、下面请欣赏三句半表演：养成文明好习惯（片16） 甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半， 丙：要问我们说点啥， 丁：听听看！ 甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办， 丙：回回考试拖后腿， 丁：出冷汗！ 甲：成绩提高并不难，乙：勤学苦练肯登攀， 丙：素质教育高要求， 丁：向前看！ 甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好， 丙：礼貌用语经常用， 丁：那多好！甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮， 丙：爱护环境心灵美， 丁：你真行！ 甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学， 丙：有了难处别着急， 丁：能解决！ 甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹， 丙：进出教室排成队， 丁：静悄悄！甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律， 丙：勤俭节约传家宝， 丁：应牢记！甲：讲文明，懂礼貌，乙：八大习惯要养成， 丙：又红又专做栋梁， 丁：不得了！齐：生活习惯也重要，点滴细节 我做起; 大家一起来参与！（逗笑）四、请欣赏诗歌朗诵（片17） 诗朗诵点燃好习惯的心灵之灯（伴音乐）甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，丙：做文明的小学生，合：那是我们共同的心愿。甲：是什么伴我们形影相随？乙：是习惯丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?丁：是习惯，是好习惯合：好习惯，人生的礼仪天使。甲：你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空乙：你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律左合：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。右合：坏习惯，危害大，思想落后表现差。左合：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。右合：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。齐合：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！丙：我们找出不良习惯。丁：我们提出改正措施。乙：我们结成互助对子。齐合：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。甲： 听，我们班的新规范五字歌左合：上学不迟到，作业按时交。右合：下课不喧哗，走廊不打闹。左合：两操认真做，身体锻炼好。右合：环境要爱护，卫生清洁好。甲：好习惯啊，是我们言行的导师。乙：好习惯啊，是我们心灵之灯。左合：播种行为，收获习惯；右合：播种习惯，收获性格；齐合：播种习惯，收-获-人-生！（慢速）五、看图片（你相信吗？）（片18 片19 片20）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。六、请欣赏舞蹈 小合唱最炫名族风 （片21）七、玩个游戏。 （片22）下面，请同学们甲：（1）两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上，还是你的右手的大拇指在上？（2）现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，看看是什么感觉？（3）刻意改过来交叉动作，我们不断重复21次。现在什么感觉？是不是习惯了一点？乙：这个游戏告诉我们：习惯的力量虽然巨大，但习惯也是可以通过人的意志力改变的。改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯的养成全在于坚持。八、请欣赏歌曲八荣八耻歌 （片23）我们的承诺：以认真学习为荣 以懒惰马虎为耻以尊敬师长为荣 以不讲文明为耻以团结同学为荣 以自私自利为耻以勤俭节约为荣 以铺张浪费为耻以互帮互助为荣 以打架斗闹为耻以遵守纪律为荣 以违反纪律为耻以宽容大度为荣 以斤斤计较为耻以诚实守信为荣 以不讲诚信为耻下面请辅导员老师讲话！（24）（掌声）九、小结辅导员老师：同学们，通过本次班会，我们都认识到了：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。那么我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起