沪教版2019-2020学年九年级下学期化学3月月考考试试卷（I）卷 .doc

沪教版2019-2020学年九年级下学期化学3月月考考试试卷（I）卷 一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（ ） A . 铁丝迅速变短B . 火星四射C . 生成一种黑色固体D . 放出热量2. （2分）下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A . 2K2个钾元素B . 1个铝离子C . 3个氧原子D . 2N2个氮分子3. （2分）pH是水质检验的重要指标之一。下列水样中，酸性最强的是（ ） A . pH=5.6雨水B . pH=1.3的工业废水C . pH=7.0的蒸馏水D . pH=7.3的矿泉水4. （2分）（2015辽阳）如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（ ）A . 该反应遵守质量守恒定律B . 该反应是分解反应C . 该反应前后原子的种类、数目不变D . 该反应的生成物分子个数比为1：45. （2分）如图为某化工企业生产流程示意图： 下列说法不正确的是（ ）A . 钛铁矿学名叫钛酸亚铁（FeTiO3），由此可推知其中钛元素为+3价B . 氯化过程反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6COC . TiCl4转化为Ti反应中，氩气（Ar）作保护气，反应类型为置换反应D . 由流程示意图分析，该冶炼Ti法对环境友好6. （2分）下列除杂（括号内为杂质）选用的试剂或方法错误的是（ ） A . Cu（CuO）：加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤、烘干B . CaCl2溶液（HCl）：加入过量碳酸钙，充分反应后过滤C . HCl气体（H2O）：通过装有氢氧化钠固体的干燥管后收集气体D . NaCl（泥沙）：加适量水充分溶解，过滤、蒸发结晶二、 选择填充题 (共8题；共16分)7. （2分）农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低。磷过量则会引起贪青晚熟，结实率下降。下列物质可用作磷肥的是（ ） A . KClB . KNO3C . NH4NO3D . Ca(H2PO4)28. （2分）实验基本操作是学习化学的灵魂。以下实验操作中正确的是（ ）A . 检查气密性B . 浓硫酸的稀释C . 干燥氨气D . 测定某溶液的pH9. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 活性炭的吸附作用是化学变化B . 浓硫酸作干燥剂时不能干燥氨气C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 铁、碘、锌是人体必需的微量元素10. （2分）能证明分子在化学变化中可以再分的事实是 （ ） A . 水受热变为水蒸气B . 氧化汞受热分解生成汞和氧气C . 水结成冰D . 固体碘受热变为碘蒸气11. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质(括号内为杂质)试剂及操作方法A氮气(氧气)将混合气体通过足量灼热的铜网B碳酸钠溶液(氯化钠)滴加适量稀盐酸至不再产生气泡C锌粉(硫酸亚铁)向混合物中加入适量水，充分搅拌、过滤D氯化钾(氯酸钾)加入适量二氧化锰，加热A . AB . BC . CD . D12. （2分）乘坐高铁时，易燃易爆品不许携带上车，以防爆炸造成危害，其中包括（ ） 蔗糖；饮料；爆竹；汽油；香烟A . B . C . D . 13. （2分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（ ） A . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B . t2时，70g水中可以溶解30g甲物质C . t1时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等D . 将乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采取升高温度的方法14. （2分）小强通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但通过实验所得的体积比略大于2:1。针对这一发现，小强继续进行下列探究，其中不可取的是 （ ）A . 反复多次实验查找原因B . 实验的数据和理论上的差不多，可以认为实验已经成功C . 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D . 查找实验装置是否漏气三、 信息分析题 (共2题；共13分)15. （7分）AJ都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C是红色金属单质它们的相互转化关系如图所示请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：B_；D_；J_；G_； （2）写出反应的化学方程式_；_；_ 16. （6分）2015年8月12日晚11时30分左右，天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件消防队员在灭火时，一些化学品遇到水又发生二次爆炸这次爆炸事件再次告诉我们，不同物质引起的火灾，应采取不同的灭火方法 在国家标准火灾分类（GB496885）中，将不同性质的火灾分为A,B,C,D四类：A 类火灾：指固体物质火灾如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾如汽油、柴油、石蜡火灾等C 类火灾：指气体火灾如煤气、天然气、氢气火灾等D 类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等请回答完成以下内容：（1）燃烧的条件是：有可燃物；_；与氧气（或空气）接触 （2）乙醇失火属于_类火灾，乙醇完全燃烧的化学方程式是_ （3）某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应生成氧化镁和碳写出该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_，实验说明，D 类火灾不能使用_灭火 四、 探究题 (共2题；共15分)17. （8分）某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2+H2O。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。【提出问题】该瓶溶液中溶质的成分是什么?该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?【查阅资料】Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化:2 Na2SO3+O2=2Na2SO4；Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。（1）【作出猜想】猜想1:没有变质，成分是Na2SO3;猜想2完全变质，成分是Na2SO4;你认为还可能有的猜想3:_。（2）【实验探究I】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:小组实验操作现象结论甲组取少量样品于试管中加入过量稀盐酸;产生气泡没有变质，还是Na2SO3乙组取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。_已部分变质【评价】有同学质疑甲组方案不合理，理由是_。（3）【实验探究II】甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126g该样品实验前称量C装置的质量；关闭活塞K，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡；打开活塞K，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞K；再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g。由此，计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为_；【解释】若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的_(填”偏小”或”偏大”)。（4）乙组仍使用第一次实验的原理，进行如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。第一步:称取试样ag；第二步:在溶液中加入过量氯化钡溶液和足量稀盐酸；第三步:过滤、洗涤、烘干沉淀；第四步:称量沉淀的质量为bg；第五步:计算溶液中Na2SO3的溶质质量分数=(1-142b/233a)100%。试完成下列问题:加入氯化钡溶液过量的目的是_；第三步操作要洗涤沉淀的原因是_；【反思】由此可得出，保存亚硫酸钠时应_。18. （7分）小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为_。 （2）B中白磷能够在水下燃烧的原因是_。 （3）D中发生反应的化学方程式为_。 （4）E中的实验现象是_。 （5）用F装置收集气体的依据是_。 （6）实验室用块状固体碳化钙与水反应，制取乙炔（C2H2）气体，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，下列供选的气体发生装置中最合适的是： （填字母） A . B . C . D . 五、 填空题 (共1题；共6分)19. （6分） 是一种新型的阻燃剂，在温度达到 时分解吸收热量并释放出水，同时生成的氧化镁附着于可燃物的表面阻止了进一步燃烧。 （1）工业上常用氯化镁与碱反应得到 ，常用的碱有氨水和烧碱，写出烧碱制取 的化学方程式_。 （2）某同学用氨水在实验室模拟制取 的过程：一定温度下，往一定量的氯化镁中加入氨水（氨水易挥发），生成 ，再通过结晶、过滤，得到 晶体。为探究获得较高 晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：实验编号氯化镁溶液浓度/g/L反应温度/ 转化率/%a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60实验b和c的目的是_。在氯化镁溶液浓度都是40g/L的情况下， 时 的转化率比 时低的原因是_。由实验数据可知，能够得到最多 的条件是_g/L和_ 。（3）根据燃烧的条件可知， 能做阻燃剂的原因是_（填编号）。清除可燃物 使温度降低到着火点以下 隔绝空气第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-