感恩教育班级主题活动方案.doc

班级活动设计方案作业题目：感恩父母，感恩老师，感恩生命任教学科电子邮箱设计人姓名设计时间2014-11-25背景材料（案例 我任教的初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？”一番话，竟把他说哭了。这时我灵机一动，决定要组织开展一次忆苦思甜的班级活动，来促进班级学生学习积极性的提高。）参与班级初一（2）班召开时间2014年11月25日上午第一节班会地点初一（2）班教室教学目标知识目标让学生明白下列社会常识：1、让学生了解感恩，懂得为什么要感恩。2、让学生明白父母和老师对自己的用心良苦。3、让学生懂得怎样去感恩。德育目标 针对本班个别学生因从小受到家人的过分溺爱，养成了衣来伸手饭来张口，喜欢享受，害怕辛苦的坏习惯，教育他们要理解父母的辛苦和苦心，学会感恩，学会珍惜，不怕吃苦，形成奋发向上的积极人生观。情感目标重点从亲情出发，体悟亲情，感受亲情 ，以亲情激励自己，把殷殷的亲情转化为学习的动力。活动内容一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（出示幻灯片1、2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。教学形式讲述形式，讨论形式先由教师出示三篇文章，引出主题，再插入三个感恩小故事，然后展开讨论。教学准备相关图片，相关课件，歌曲父亲。班级活动过程顺序活动内容活动目的师生角色备注教师学生第一部分教师出示三篇文章1、引出班会主题，调动学生情绪组织者， 倾听者，体验者， 无第二部分2、讲述三个感恩小故事，并进行总结父母可以为了孩子舍弃自己的生命。2、调动学生情绪，引发学生感悟组织者体验者1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死。2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是*的全部。”3. 孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。第三部分3、由故事引发感悟，让学生浅谈自己对这幅图片对这几个故事的感悟。让学生说出自己的感悟，体会到父母对子女无私的爱组织者，倾听者参与者，讨论者无附：活动中所用各种素材 1、相关图片2、歌曲父亲3、相关课件4、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与