数学人教版五年级下册真分数假分数.docx_第1页
数学人教版五年级下册真分数假分数.docx_第2页
数学人教版五年级下册真分数假分数.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

真分数与假分数【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第69页【教学目标】1、 认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2、 在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。3、 感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。4、 【教学重点】真分数和假分数的意义和特征。【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。5、 【教学准备】多媒体课件一、 谈话，出示课题这节课我们继续学习“分数”的知识（板书）二、 画图探索1、（ ）/4，你想到哪个分数？用圆片上涂上阴影来表示心中想的分数？2、反馈，介绍自己画的分数，贴在黑板上。按从小到大的顺序3、就这么几个？怎么表示5/4？怎么想的？4、5/4还可以表示成1又1/4，一个整数带着一个分数叫带分数？4、5/4与前面那些分数有什么特别之处？你还能用两个圆片表示哪些分数？5、反馈，按顺序介绍。用带分数表示，8/4怎么是2呢？6、用两个圆片可以表示这些分数,还能继续表示吗？下个分数是几？9/4，用语言描述下，下一个是，16/4化成带分数是几？你怎么想的？18/4呢？写的完吗？7、怎么样的分数化成整数，哪些化成带分数？前面的这些分数呢？8、分数可以分成两类，一类是真分数，一类是假分数，哪类是真分数？三、数轴上的分数1、你能表示多少个真分数？能表示假分数吗?四、巩固练习1、下列哪些是真分数，哪些是假分数？5/8 8/5 2/99 5又1/3 3 37/92、判断（1）分数可以分成真分数、假分数和带分数三类（2）分子比分母小的是真分数，假分数一定大于1。（3）妈妈买了一个小西瓜，小明一口气吃了5/4个.3、仔细观察，有什么发现？1/2 2/2 3/2 4/2 5/2 5/2 6/2 7/2 8/2 9/2 10/21/3 2/3 3/3 4/3 5/3 5/3 6/3 7/3 8/3 9/3 10/31/4 2/4 3/4 4/4 5/4 5/4 6/4 7/4 8/4 9/4
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论