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文档简介
Unit 5 Topic 3 Section C授课时段:第 周 星期课型Reading教学目标(1)学习并掌握新词汇environment, especially, fill, trouble, choose, loud, noise, crowdedfill with sth(2) 学生能自如地谈论不同的事物对情感的影响。(3) 能正确地运用本课的重点短语造句,写出关于不同的事物对情感的影响的短文。重点难点1. Key points:(1) 学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。(2) 谈论不同的事物对情感的影响。2. Difficult points: 将本课的重点词汇和短语运用到交谈和写作之中。教学过程集体备课个人备课Step 1 Review Review 1a of Section B Step 2 Pre-reading Talk about the factors that affect feelings and moods. Show some pictures. Learn the new words and phrases.Step 3 While-reading 1 . Ask the students to read 1a carefully 2. Show some questions.(1) How does the girl feel when seeing the full moon?(2) How does the man feel when he is in a noisy city?(3) How does the boy feel when the sun shines brightly?(4) What colors can make the girl confident or calm?(5) How does Jane feel when she talk about the Wenchuan earthquake with friends?3. Ss read the passage paragraph by paragraph and answer the questions.4. Ask the students to read the passage for the third time and complete the table in 1b.5. Ask the students to retell the passage. 6. Finish 1c. Step 4 Summary:1. New words and phrases: environment, especially, trouble, fill, fill (sth. ) with, choose (to do sth.)2. The structure “make + O + do sth.” it makes me feel happy again. Blue and white can make me feel calm. Wearing red often makes me feel active.3.Talk about the influences of different things on our feelings.I think the weather can affect my moods.The environment can change my feelings. Step 5 Homework1 . Review the new words, phrases and useful expressions in Section C.2 . Write down your passage to talk about how things can
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