洛新中学2009-2010学年度第一学期教学工作计划.doc

洛新中学2009-2010学年度第一学期教学工作计划 洛新中学2009-2010学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量。根据中心校的工作目标，结合学校提出的工作思路和工作要求，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量。充分调动每一位教师的积极性，扎实工作、开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。二、工作目标1、强化课堂学习反思，切实加强对自合学习理念的探讨和研究。2、进一步完善教学管理和质量监控。3、大力推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级主任的协调功能。5、切实做好新教师的培养工作，为新教师架设舞台，创造机会，迅速成长。6、积极开展教师上循环公开课有效深化教学改革。7、建立校级骨干教师培训计划，突出两抓（抓校级骨干教师和新教师培养）。8、重视和加强毕业班教学工作，成立毕业班工作领导小组。制定管理方案。9、加强学生心理健康教育，保证每周不少于一课时。三、主要工作（一） 狠抓教学常规管理，提高教学质量。1、备课做到四个有，即脑中有课，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。在备导学稿上下功夫，导学稿中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识， 继续坚持导学稿审验制。2、倡导爱心工程：教室布置温馨多一点；课堂语言激励多一点；作业批语鼓励多一点。3、坚持教学常规周检查、月汇总。4、重视和加强毕业班教学工作，成立毕业班领导小组。5、坚持单元检测制，变模糊的周清为单元过关，每两周各科测试一次。6、坚持学月质量检测制，把月清工作落到实处。（二）继续加强教研组建设，规范年级组的职能，发挥备课组作用。1、制定和完善年级组、教研备课组的管理措施，确定责权利。2、充分利用远程教育、网络，提高资源利用率和教学高效率。3、每月一次教研备课组长例会。（三）以教研为平台，加强师资建设。1、实施新教师 一三五 培养计划：一年跟师，三年练功，五年成熟。2、积极探索自合学习教学模式，落实好过程管理。特别是毕业班教师要加强研讨，在保证质量不下滑的前提下抓教改。3、借教研月的契机，进一步培养好校级骨干教师，充分发挥引领作用。4、以校本教研为载体，精心组织骨干教师示范课，青年教师研讨课，新教师亮相课系列活动。5、举办研究性专题公开教学活动（有效教学研究）。6、走出去，拉近来加强与兄弟学校的教研交流。（四）加强教导处自身建设，提高管理水平1、强化服务意识，确立教务处为师生，为教学，为学校服务的宗旨。2、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。3、做好图书、实验、电教等处的管理工作，充分发挥其教辅作用。4、及时做好资料归档工作。四、具体安排9月份：1、年级组、教研备课组上交工作计划。2、年级组长、教研备课组长会议。3、毕业班跟踪摸底课，新教师了解课。4、学生座谈会。5、教研组、备课组活动。6、抽查备课教案。7、月清。8、质量分析会。10月份：1、备课组、教研组活动。2、教案评比及交流，学生作业展览。3、初三教师会议。4、年级组长、教研组长、备课组长例会。 5、学生座谈会。6、期中考试安排。11月份：1、期中考试质量分析。2、学生座谈会。3、教研评优推先工作。4、教研组、备课组活动。5、年级组长、教研组长、备课组长例会。6、抽查教案。12月份：1、教研组、备课组活动。2、新教师教学活动（亮相课）、骨干教师展示课。3、初三月考及质量分析会。4、学生座谈会。5、年级组长、教研组长、备课组长例会。6、抽查教案。7、教师座谈会。1月份：1、期末考试工作安排。2、课题阶段总结，校本教研活动总结3、撰写年级组、教研组、备课组总结。4、上交教案、教研组