13-14下语文学生口语测试卷及评分标准.doc

一年级下册语文学生口语测试卷及评分标准一、拼读音节（4分）拼读音节20个，（用三年级下册教材生字表（一）中的前20个生字拼音让学生拼读音节。）评分标准：20个全部读对，记四分；读错1-5个，给3分；读错6-10个，给2分；读错11-15个，给2分；读错16-19个，给1分。全部读错记零分二、识字（4分）1、课内识字：取 捧 脑 准 推 蜻 翅 摔 篮 新胖 盖 病 累 龄 邮 滴 办 席 英评分标准：20个全部读对，记四分；读错1-5个，给3分；读错6-10个，给2分；读错11-15个，给2分；读错16-19个，给1分。全部读错记零分。（相同的字只算1个）三、朗读（4分）测试内容1、第三课第二段。2、第六课第六段。3、第十一课第四段。4、第十五课第二段。学生抽签决定读哪一段。评分标准：正确、流利、有感情，记4分；读错2处，记3分；读错3处，记2分；读错4处，记1分；读错5处，记0分。四 背诵（4分）内容：一、1柳树醒了。二、9两只鸟蛋。三、古诗两首所见。四、18四个太阳，让学生抽签决定背诵内容。评分标准：背诵正确，记4分；背错12处，记3分；背错3处，记2分；背错4处，记1分；背错5处以上（含5处），记0分。五、口语交际（4分）：垃圾是从哪里来的？说说你的发现。怎样处理垃圾呢？说说你的想法。说出几句完整的话。评分标准：1、条理清楚，中心突出（2分）2、吐字清楚、语言流畅（1分）内容具体，有真情实感。（1分）二年级下册语文学生口语测试卷及评分标准一、拼读音节（4分）拼读音节20个，（用四年级下册教材生字表（一）中的前20个生字拼音让学生拼读音节。）评分标准：20个全部读对，记四分；读错1-5个，给3分；读错6-10个，给2分；读错11-15个，给2分；读错16-19个，给1分。全部读错记0分二、识字（4分）笋 疏 莺 脆 叔 聊 随 维 恩 膝压 姓 煤 喉 裁 齿 境 玻 跺 谜评分标准：20个全部读对，记四分；读错1-5个，给3分；读错6-10个，给2分；读错11-15个，给2分；读错16-19个，给1分。全部读错记零分。（相同的字只算1个）三、语言积累1、朗读（4分）测试内容1、第三课第一、二段。2、第十课第一段。3、第二十一课第一、二段。4、第二十四课第一段。学生抽签决定读哪一段。评分标准：正确、流利、有感情，记4分；读错2处，记3分；读错3处，记2分；读错4处，记1分；读错5处，记0分。2、背诵（4分）内容：一、1找春天。二、古诗两首宿新市徐公店。三、6雷锋叔叔你在哪里。四、17古诗两首望庐山瀑布学生抽签决定。评价方法，背诵正确、流利、有感情，给4分，读错或背诵2处，给3分；读错或背诵3处，给2分；读错或背诵4处，给1分；读错或背诵5处，记0分。五、口语交际（4分）：动物世界真奇妙！你身边有那些动物，你了解他们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？请你说出来，评价方法：1、条理清楚，中心突出（2分） 2、吐字清楚、语言流畅。（1分）内容具体，有真情实感。（1分）三年级下册语文学生口语测试卷及评分标准 一、识字词（5分） 认读词语（20个词）。音符 稻田 翅膀 逃脱 衬衫 蜻蜓 救护 舒适 温暖 沉默叮嘱 湛蓝 黎明 家具 本事 局面 盘缠 寓言 射箭 检阅 评价方法：20个全部读对，可给5分；读错1-2个，给4分；读错2-3个，给3分；读错4-5个，给2分；读错6-7个，给1分，7个以上记0分。 二、语言积累 1、朗读：内容：一、第三课第五段。二、第五课第一段。三、第二十课第一段。四、第二十六课一二段。学生抽签进行朗读。（5分）评分标准：正确、流利，有感情。（1、发音准确、清晰。2、语调自然流畅。3、语速快慢适中。4、表达真情实感。） 能完成4项给5分，完成其中的3项给4分；完成其中2项给2分，否则记0分。 2、背诵：内容：一、2古诗两首春日。二、25太阳是大家的。三29古诗两首乞巧学生抽签背诵。（5分） 评价方法；错1处，得4分；错3处，得3分；错4处，得2分；错5处，得1分；错6处（含6处）以上记0分。 三、口语交际（5分）请用具体事例说说爸爸、妈妈对自己的爱，还可以说说自己应该怎样爱他们 评价方法：1、条理清楚，中心突出（2分） 2、吐字清楚、语言流畅。（1分）内容具体，有真情实感。（1分）四年级下册语文学生口语测试卷及评分标准一、识字（5分）认读词语（20个词），词语盘点中的词语选取。拮据 馈赠 熟练 鼓励 讲究 折腾 侵蚀 机翼 经营 忧患沉寂 凝神 凯旋 圣坛 烧毁 贡献 牺牲 维护 经济 精通评价方法：20个全部读对，可给5分；读错1-2个，给4分；读错2-3个，给3分；读错4-5个，给2分；读错6-7个，给1分，7个以上记0分。二、语言积累1、朗读内容：一、第二课第二段。二、第八课第一段。第二十五课一二段。学生抽签选取一篇课文。（5分）评分标准：正确、流利，有感情。（1、发音准确、清晰。2、语调自然流畅。3、语速快慢适中。4、表达真情实感。）能完成4项给5分，完成其中的3项给4分；完成其中2项给2分，否则记0分。2、背诵：内容：一、1古诗词三首望洞庭。二、23古诗词三首渔歌子三、2桂林山水。学生抽签背诵。（5分）评价的方法；错2处，得4分；错3处，得3分；错4处，得2分；错5处，得1；分错6处（含6处）以上，记0分。三、综合性学习实践活动（口语交际）（5分）在我们身边，有很多值得敬佩的人，他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，；也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 评价方法：1、条理清楚，中心突出（2分）2、吐字清楚、语言流畅。（2分）3、内容具体，有真情实感。（1分）五年级下册语文学生口语测试卷及评分标准一、朗读：（五分） 内容：一、第七课第一段。二、第十四课第二段抽签测试。评分标准：正确、流利，有感情。（1、发音准确、清晰。2、语调自然流畅。3、语速快慢适中。4、表达真情实感。）能完成4项给5分，完成其中的3项给4分；完成其中2项给2分，否则记0分。二、背诵（五分）内容：一、2古诗词三首舟过安仁。二、10杨氏之子。三、26威尼斯的小艇第六段.学生抽签背诵。评价的方法；错2处，得4分；错3处，得3分；错4处，得2分；错5处，得1分；错6处（含6处）以上，记0分。三、语言积累展示（五分）1、写出2个歇后语。2、写出你所积累的2个名人名言。3、能写出1句对联。评分标准：都完成5分，少1个扣1分；扣完为止。四、综合性学习（口语交际）（5分）讲人物故事，这次口语交际，让我们讲讲人物的故事。可以讲课本里的，也可以讲课本以外的，还可以讲现实生活中的。要讲清楚，讲具体。 评价方法：1、条理清楚，中心突出（2分）2、吐字清楚、语言流畅。（2分）3、内容具体，有真情实感。（1分）六年级下册语文学生口语测试卷及评分标准一、朗读：（5分） 内容：一、第九课第二段。二、第十一课一二段。三、第十九课第一段。学生抽签测试评分标准：正确、流利，有感情。（1、发音准确、清晰。2、语调自然流畅。3、语速快慢适中。4、表达出真情实感。）能完成4项给5分，完成其中的3项给4分；完成其中2项给2分，否则记0分。二、背诵（5分） 内容：一、2匆匆1-2段。二、12为人民服务第四段。三、1文言文两则学奕学生抽签选出1篇背诵。评价方法；错2处，得4分；错3处，得3分；错4处，得2分；错5处，得1；分错6处（含6处）以上，记0分。三、语言积累展示（5分）1、写出2个歇后语。2、写出你所积累的2个