湘教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷D卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷D卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化不属于化学变化的是A . 光合作用B . 食物腐败C . 磨制石器D . 酒精燃烧2. （2分）（2016齐齐哈尔）下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ）A . 空气污染物包括有害气体和烟尘B . 空气中分离出的氮气可用于食品防腐C . 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D . 空气中含量最多的气体是氧气3. （2分）规范的实验操作可以减少不必要的麻烦，避免一些危险和提高实验的成功率，下列实验操作规范的是（ ） A . 检查装置气密性B . 倾倒二氧化碳气体C . 木炭在氧气在燃烧D . 稀释浓硫酸4. （2分）重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。下列说法正确的是（ ） A . K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B . K2Cr2O7属于氧化物C . C2H5OH的相对分子质量为46D . C2H5OH中C,H,O的原子个数比为2515. （2分）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素C的说法中正确的是（ ） A . 维生素C是氧化物B . 维生素C中含有3种元素C . 维生素C中含有20个原子D . 维生素C中碳的质量分数为 100%6. （2分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，误作食盐使用会严重影响人体健康，下列对亚硝酸钠的有关说法中错误的是（ ）A . 亚硝酸钠是一种有毒物质B . 亚硝酸钠由钠、氮、氧三种元素组成C . 亚硝酸钠的相对分子质量为69D . 亚硝酸钠中钠、氮、氧的质量之比为1127. （2分）关于原子、分子叙述错误的是（ ） A . 分子都是由原子构成的B . 分子和原子都在不停运动C . 分子可以再分，原子不能再分D . 分子、原子都是构成物质的微粒8. （2分）下列化学用语表示2个氢原子的是 （ ）A . H2B . 2HC . 2H2D . 2H9. （2分）（2011四川）我市安岳县是“中国柠檬之乡”柠檬中含有相当丰富的柠檬酸，柠檬酸是一种广泛用于食品、医疗、日化等行业的重要有机酸柠檬酸的结构如图所示，下列说法中错误的是（ ） A . 柠檬酸溶液能使紫色石蕊试液变红B . 柠檬酸中碳、氢元素的质量比为9：1C . 三种元素中质量分数最大的是氧元素D . 柠檬酸的相对分子质量是192g10. （2分）下列做法中正确的是（ ）A . 点燃可燃性气体前都必须验纯B . 蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网C . 用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pHD . 用托盘天平称量时，左盘放砝码右盘放药品二、 填空题 (共4题；共22分)11. （4分）生活中的广告与化学联系密切，请欣赏以下两则广告：黄金搭档，花一样钱补五样；葡萄糖酸锌口服溶液，蓝瓶的，好喝的填写下列空白： （1）黄金搭档所补的五样是指：钙（化学式为_）、铁、锌、硒、维生素其中前四样是指人体需要这四样_（填“单质”或“离子”或“元素”） （2）葡萄糖酸锌口服溶液中所含的金属离子为_，溶液中所含的氧化物是_（填化学符号） 12. （5分）在休渔期间，北海渔港停泊了大量的渔船，请回答下列问题： （1）铁制渔船表面发生锈蚀，这是因为_。 （2）渔民用洗涤剂清洗机舱油污，这是利用洗涤剂的_功能。请从元素组成的角度说明“水变柴油”不可能的原因是_。 （3）渔船上的木制品，为燃烧提供了_（填燃烧的条件之一）。渔船上携带有干粉灭火器，干粉主要成分是NaHCO3 ， 受热后生成了Na2CO3、CO2和一种氧化物，请写该反应的化学方程式_。 13. （5分）我们的衣食住行与化学知识密不可分请根据下列生活中的事实填空 （1）下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是_ （2）则下列说法错误的是_加碘食盐中的碘是指碘单质 碘的原子序数是53碘元素主要存在于新鲜蔬菜、瓜果中 碘的相对原子质量是126.9（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有机合成材料的是_ （4）“可燃冰”CH4（H2O）n是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源2007年5月，在我国南海北部成功钻获“可燃冰”样品下列有关“可燃冰”的说法正确的是_ 属于海底生物 说明水可以变成油CH4（H2O）n属于化合物 是燃烧值高、污染少的新能源（5）如图是贴在某汽车加油站的广告判断以下叙述正确的是_ 玉米汁可用作汽车燃料 由玉米生产的酒精汽油可作汽车燃料推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 以农作物为原料来生产化学品是可行的14. （8分）通过一学年的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律。请结合下图回答问题：（1）写出图中仪器a的名称：a_； （2）小李同学选用装置A制取氧气。写出该反应的化学方程式_；用装置D收集氧气判断已集满气体的方法是_；若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是_(写出一种即可)；（3）若用双氧水(加少量二氧化锰)制取氧气，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用上图中的_(填字母编号)。 （4）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体，其水溶液称为氨水，小萍同学利用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，写出该反应的化学方程式_，若她选择的收集装置是D,则氨气应该从_(填字母编号)通入，但使用该装置收集氨气所存在的明显的缺陷是_。三、 推断题 (共1题；共4分)15. （4分） （1）写出含有氮元素的常见化合物的化学式。氧化物或酸：_，碱或盐：_。（2）氢气是理想的清洁能源，目前被认为最好的储氢方法是金属储氢法。氢化钠(NaH)是一种常用的储氢剂,在氢化钠中氢元素的化合价为_，遇水后放出氢气并生成一种碱。试写出该反应的化学方程式_。 四、 探究题 (共1题；共8分)16. （8分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白： 【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂（1）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中有极少量气泡产生，带火星木条不复燃_实验二_（2）【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率 【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究_（3）【实验操作】准确称量水泥块的质量；完成实验二；待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、_；对比反应前后水泥块的质量 （4）【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可作为双氧水分解的催化剂 小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究：_上述探究实验证明水泥块为双氧水分解的催化剂，写出反应的文字表达式_五、 选择填充题 (共1题；共13分)17. （13分）在某公共场所，有如下广告：问：（1）NH4NO3 分子中NHO原子个数比是：_， （2）计算NH4NO3中氮元素质量分数：_（写计算过程）因此，这是一则_（真/假）广告。 （3）每袋化肥中含氮元素多少千克？（写计算过程）（4）要向一块地里施加含7Kg氮元素的肥料，试计算需要多少千克硝酸铵？（写计算过程，结果保留到0.1%） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共22分