高考英语考前讲话（2011）.ppt

2011届高考考前讲话 总体应试策略 考前如何热身 12 00 13 20午睡13 30准时到教室 读一读 看一看 大声读一 两篇英语作文的范文 恢复语感 看几条英语错题集 警惕常犯错误 13 50上车 14 30进考场 注意14 45后不准进考场 14 50发卷和进行听力试音 我难人更难我不畏难 人易我也易我不大意 在考场上要保持这样的心态 高考 知识 身体 心态 我们已经历经千辛万苦积累了6年的知识和经验 坚信我们完全可以对付高考了 我们现在所需要的是一个好的身体 好的身体是做成任何事情的本钱 我们还需要一个好的心态 心态是知识与能力释放过程的催化剂 心态越好 催化剂就越多 知识与能力的释放就越充分 越完美 高考年年都有黑马 黑马就是心态超好 导致超常发挥 知识与能力尽其释放 高考年年都有遗憾 一味苦做难题则会使大脑因过度疲劳而产生 自我抑制 最终导致前功尽弃 听力测试20 单项选择10 完形填空15 阅读理解35 任务型阅读15 书面表达25 考试说明 中答题参考时间 时间就是分数 时间就是金钱 时间就是前途 一般来讲 听力部分连试音到答题涂卡总共22分钟左右 选择题 我们建议最多8分钟完成 完形填空最多分配时间为15分钟 阅读理解有4篇文章 每篇文章10分钟左右 大约40分钟完成 任务型阅读最多15分钟完成 书面表达应在20分钟完成 要考虑涂卡的时间 实际上 除听力外 其余题型各人用时并不完全一致 普遍情况是I卷的单选 完形 阅读用时较多 II卷的任务型阅读 写作用时较少 而后两种题型都是我们应该争取拿分或拿高分的 因此在时间较为紧张时 要确保这两项的答题时间 最少要有35分钟时间 选择题先做容易的 对难题暂时放过 但可根据难的程度做上记号 以便回过头来再做时心中有数 如在较难的题前打 在很难的题前打 在答完所有较容易的试题后 先解答打 的题 再解答打 的题 对答案模糊的题可在旁边标上 在做完全部试题后 如时间允许 还要对做过的题加以检查 重点检查那些答案把握不准的题 检查时要十分重视第一印象 心理学表明 考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态 对新事物的反应灵敏 容易迅速做出决定 经验表明 第一感觉的正确率在80 以上 因此 不要轻易改动第一次做出的选择 在检查的时候 同学们不要按照第一次答题的角度去考虑 应该从另外一个角度去思考 没有充分 足够的理由不要推翻第一次的选择 在做完全部试题后 如时间允许 还要对做过的题加以检查 重点检查那些答案把握不准的题 检查时 不要按照第一次答题的角度去考虑 应该从另外一个角度去思考 没有充分 足够的理由不要推翻第一次的选择 填涂答题卡处理 听力题在所有20个小题听完后立即一次性填涂 其他选择题可在考试结束前15分钟开始集中填涂 如果平时答题速度较慢 估计没有时间回过头来再检查一遍的 可以每做完一大项集中填涂一次 并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂 千万不要做一小题就填涂一小题 分题型应试策略 听力解题再提醒 听力测试三个环节 听前 稳定情绪 抓紧预测听时 高度集中 抓关键词听后 迅速回忆 梳理信息 充满信心 严阵以待 沉着冷静 静心倾听 抢先进入环境 预测对话的话题和内容 听力再提醒 1 重视试听 熟悉朗读者的语音语调 音质语速 一经开考 就能迅速自然地进入状态 2 预览问题 大胆猜测 带着问题听 3 听时做简单记录 如数字 地名 人名 4 学会抓住关键词语 学会预测 5 回答概括中心的题 注意重点词 反复出现的词 重点句 尤其是首尾句 6 念两遍的材料 第一遍重在听 可做简单判断 第二遍进一步判断 核查 7 根据单词重音 句子重音 语调语速的变化判断句意 8 比较长的对话与独白常常附了三四道题 一般是先念的先考 紧急情况预案 录音未听清或漏听怎么办 听力是非常快的考试 头脑中不应该有杂念 也来不及有杂念 边听 边理解 边记录 边推测 边选择 保持良好心态 切忌因急躁而影响听后面的内容 把握复听 侧重难点和漏点 3选1 本身就是给考生提供了三分之一的得分可能 决不可让它空着 根据前后几道题所提供的信息 运用阅读理解的推理手段处理未听清的内容 二 单项填空 要瞻前顾后 1 仔细看题干 不要只读带空格的那一句 要瞻前顾后 上挂下连 首尾呼应 2 含两个空的题 先确定有把握的那一个 不好判断的题可采用排除法 3 单选的重点在动词 应特别注意时态 情态动词 非谓语动词的使用及短语动词的辨析 4 题目是疑问句 可先变为陈述句 被动的先变为主动 省略的先还原成完整结构 均有利于判断 5 审题时要注意情感分析 交际原则 不可死扣语法规则 完形填空再提醒 1 细读首句 把握主题 首句是了解文章全貌的窗口 利用首句的标示作用 可以找到做题的突破口 2 根据上下文语境 寻找正确答案 充分利用文章的上下文和前后句 找到具有暗示性的词或句 并以此为依据进行选择 3 弄清句意 寻找固定搭配 固定搭配是历年完形填空的一个重要考点 4 词义辨析 推出合理答案 一般是给出几个意思相近的词 要求考生根据文章意思选出最合适的词 这就要根据上下文进行判断 找到相关的对应点 5 利用语篇标志词 寻求突破口 语篇标志词是指能表明各个句群或段落之间内在联系的词语 如表示结构层次的语篇标志词有 firstly secondly thirdly finally等 表示逻辑关系的有 therefore so thus but however等 表示递进关系的有 even besides what smore furthermore等 表示时间关系的有 before after sofar等 表示选择关系的有 or whether or等 6 根据语言结构解题 根据对比或对照结构 排比结构 类似结构等语言结构形式来判断和选择答案 develop 发展 冲洗 promise 许诺 有希望 spring 春天 弹跳 stage 舞台 阶段 head 头 朝 去 cross 越过 划掉 walk 散步 陪 走路 free 自由的 免费的 摆脱 的 address 地址 致辞 goal 目标 球门 just 刚才 公正的 article 文章 物品 shape 形状 情况 express 表达 特快的 company 公司 陪伴 monitor 班长 监督 关于 熟词生义 TheChinesepeopleareconfidentandarecapableofbuildingourowncountrysothatwecanmakeduecontributionstotheworld 应有的贡献 prepare 准备 做好心理准备 season 季节 赛季 revolution 革命 巨变 explore 探险 探究 push 推 逼迫 enter 进入 报名参加 serve 服务 上饭菜 age 年纪 年代 变老 high 高的 剧烈的 兴奋的 lecture 讲座 训话 grade 年级 分数 分级 behind 在 后面 落后 meet 见面 交汇 wing 翅膀 党派 机翼 match 比赛 匹配 tape 磁带 胶带 hot 炎热的 最新的 辛辣的 热烈的 关于 熟词引申 关于 高级词汇 demanding 高要求的 embarrassed 尴尬的 focus 集中注意力于 unique 独特的 awkward 笨拙的 involved 有关的 positive 正面的 participate 参与 annoyed 气恼的 responsible 负责任的 bother 困扰 amazing 令人着迷的 关于 陌生短语 makesense 明白 makeit 成功 dropout 辍学 figureout 理解 checkin 办理入住手续 workout 解决问题 拟定计划 锻炼 pickup 无意中获得 接受 改进 等等 lookup 查阅 形势好转 holdon 等一等 takeup 占去 着手处理 comeupwith 想出 pullup 使车停下来 阅读理解再提醒 阅读理解解题顺序 先文后题快速读文 把握文意浏览问题带着疑题跳读短文定位划出与问题相关的部分选择答案 先题后文主要用于广告新闻体裁浏览问题带着问题去阅读短文定位划出与问题相关的部分选择答案 1 先看文章再做题 先看题再读文章 两种方法各有利弊 高考时不要临时改变自己一贯熟悉的做法 2 遇有个别词 句不明白应大胆向前看 不要频繁回读 3 注意文章标题 这是全文中心意思的体现 4 全文中心体现的是各段之和 干扰项或是远离文章内容 或是以偏概全 段落中心常与该段首句 尾句相关 6 猜测词义时 一定要回到原文中 因为没有上下文就没有词义 事实细节确认题一定要核准原文 不可仅凭印象 7 推理判断题应注意从文章作者立场出发 从短文中找答案 而不是问你作为一名中学生的看法 第一篇不一定是最容易的一篇 在40分钟内完成 一定要给二卷留下充足时间 不仅考查语言而且考查对英美文化的了解 infer是指原文没有明说但可猜出之意 有的题可根据常识理解 注意 做阅读题时 如发觉时间不够 应及时调整答题顺序 先写作文 写完作文再来读剩下的阅读 把以前讲过的东西再强调一下 文章偏难 可先看看所需回答的问题 往往能获得提示 根据问题中的关键词 快速阅读 扫描相关段落或句子 以准确获得所需信息 应用笔在文中作分析符号 在答题依据旁标注题号 表示这个问题我是有案可稽的 答题不可脱离原文 凭空想象 一定要有根据 阅读题要求选的是最佳答案 有的答案从某个枝节来看是对的 但从全文来看则不是最佳的 阅读理解也有解题顺序 广告 新闻阅读属于信息性阅读 容易直接在文章中找到答案 史地类文章属客观性较强文章 一般没有深层理解 可以省出时间来回答其他更复杂的问题 任务型阅读再提醒 牢记 五定 定位 定意 定词 定性 定形分析近几年江苏高考英语试题中的任务型阅读试题不难发现 认真阅读分析空格所在句 弄清其准确意义对推断空格未知信息很有好处 考生应在邻近句的帮助下 认真阅读 仔细理解空格所在句 借助主语和宾语之间 动词和副词 动词和形容词之间的逻辑关系推断空格含义 尤其当试题答案不唯一时 这种分析效果更为明显 书面表达再提醒 书面表达重在审题表达正确 从阅卷的情况来看 很多考生动笔就写 发现错误后 不得不进行修改 由于不准使用涂改液和胶带 致使卷面多处涂改 严重影响卷面整洁 也影响了考生的实际成绩 首先 要注意审题 即 三审 审体裁 审人称 审时态 其次 考生要对写什么 作文内容或要点 怎么写 行文和语言 在头脑里面必须有一个清晰的思路 再次 考生应该从遣词造句角度多下工夫 从词语上 尽可能运用已经学过的而且比较熟悉的词组 短语或成语 从句式上 力求变换各种句式 如强调句 倒装句 各种从句和固定句型等 长句和短句交错使用 必须注意的是 考生一定不要片面追求花哨文字 拼凑一些错误百出的英语词句 使自己的成绩大打折扣 只要在确保没有错误的前提下作一些适当发挥即可 最后 考生应该把写完的作文阅读两遍 认真检查是否有拼写方面的错误 是否有时态 语态方面的错误 是否存在中式英语等等 由于不