12蒙古的兴起和元朝建立.doc

焉耆县第二中学20122013学年第二学期集体备课教案课题【第12课蒙古的兴起和元朝建立 】科 目【 历史 】 年 级【 七年级 】 课 时 1课时】授课教师【张帆 朱俊卿 马玉梅 】主备人【张帆 】 参 备 人【 朱俊卿 马玉梅 】一、教学目标：1、知识目标：1、通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。 2、通过对元朝民族融合的讲述，启发学生认识元朝民族融合的进一步加强是建立在全国统一、前代民族融合的基础上实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3、提高学生对历史人物和历史事件的复述能力。 2、能力目标：通过学生自编自演历史剧目，培养学生的合作精神；通过学生培养学生对民族关系问题的正确观念，体会民族融合对历史发展的积极作用。 3、情感目标：1、使学生认训成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。 2、通过文天祥抗元斗争的事迹，对学生进行爱国主义思想品德教育，使其树立正确的人生观和价值观。 二 、教学重、难点：教学重点：蒙古族的兴起、元朝的建立、行省制度、民族融合 教学难点：行省制度 三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备： 地图册 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知1、说说宋代社会人们的日常生活情况。2、当时人们娱乐的场所是什么？有什么重大的节日？（二）新课导学蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓”，是一个能歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个强大的政权元朝并统一全国，而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔，那么，蒙古族是如何兴起、壮大统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的发展有什么贡献，今天，就让我们踏上蒙古高原去看一看蒙古的兴起和元朝建立的全过程。 （三）自学新知1、你觉得铁木真是一个怎样的人？他最大的功绩是什么? 2、成吉思汗的继任者忽必烈是怎样完成他的未竟事业的呢？说说元朝建立和统一过程的线索：蒙古建立（1206年）-、金-忽必烈继承汗位-建立元朝（1271年）-定都大都（1272年）-南宋灭亡（1276年）。3、在元军大举进攻临安的时候，南宋军民浴血奋战，顽强抵抗元军的进攻，同时涌现出不少抗元斗争的英雄人物，其中最著名的是文天祥。你从文天祥身上看到了什么？他为什么值得敬佩？如果说元朝统一中国是历史的进步，那么文天祥抗元保宋又如何评价？4、元朝统一后，统治者必然会想方设法来维持它的统治，那么如果你是元世祖，你会从哪些方面采取措施，使国家长治久安呢？5、三国两晋南北朝时期，我国民族融合开始，两次民族迁徙分别发生在什么时候？哪个民族哪位杰出政治家为了民族大融合进行了成功改革？元朝的大一统促进了民族融合，其主要表现在哪些方面？元朝民族融合的加强有何历史影响？（四）检测新学 1、 12世纪时，蒙古族受到 的奴役控制。蒙古族杰出的首领 ，经过多年征战统一了蒙古。 年，蒙古贵族召开大会，推举他为大汗尊称 ，标志着蒙古国的建立。2、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭 和 ，对南宋形成包围之势。3、 继承汗位后，于 年，定国号为元，次年定都 。4、 年，元军占领南宋都城 ，皇帝投降，南宋灭亡；元军进攻南宋时，大臣 积极抵抗，坚贞不屈，表现了崇高的气节。其名言：5、元世祖时，意大利旅行家 来到中国，他写的 ， 描绘了元大都的繁华。6 、 为了加强对全国的有效统治，元世祖时在中央设 ，在地方设 ，简称“行省”。 成为元朝的正式行政区，还加强了对 （今台湾）的管辖。7、元朝时形成的一个新的民族是 。（五）巩固新知1. 统一蒙古各部，建立蒙古政权的是： A.阿骨打 B.阿保机 C.铁木真 D.忽必烈2.下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的有 辽 西夏 金 南宋A. B. C. D.3.西藏正式成为我国的一个省级行政区是在： A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名诗：A.岳 飞 B.韩世忠C.文天祥D.寇准5. 下列各项中，属于图中人物的 业绩是：A统一蒙古，建立蒙古政权 B定国号为元 C灭亡金 D灭亡南宋6. 元朝建立的者是： A.阿骨打 B.阿保机 C.成吉思汗 D.忽必烈7.元朝时开始形成的新民族是： A蒙古 B 回纥C女真D回族 8. 元朝对后世影响最深远的是： A.统一中国 B.疏通运河 C.民族融合D.行省制度9.下列不是元世祖重视农业的表现是：A.户数增加和田地开垦最多B.兴修水利C.推广植棉D.禁止蒙古贵族圈占农田作牧场10. 是谁结束了12世纪时蒙古高 原各部“没有逃避地方，只有 冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”的 局面： A.成吉思汗 B.忽必烈 C.文天祥 D.阿保机 ：智力大比拼： 谁能用最短的时间将课文最后两段内容说出来？（六）课堂小结元朝在我国历史上有什么贡献？（学生归纳后教师总结） 元朝统一全国，疆域辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进民族融合，社会经济继续发展，中外交往频繁，从而肯定元朝的历史地位。 （七）布置作业完成练习册上的习题（八）板书设