彩色的回形针.doc_第1页
彩色的回形针.doc_第2页
彩色的回形针.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

彩色的回形针教学目标：1. 知道什么是交换，怎样进行一次成功的交换。2. 组织学生深入讨论问题，培养学生的思辨能力。3. 让学生懂得有梦想就能产生奇迹，要富有爱心，付诸行动。教学过程：一、 谈话导入：1.师出示回形针，问：用回形针可以交换到什么？交流今天，我们要先来讨论一个主题：交换2、图中的人在干什么？3.什么叫交换？（交换彼此把自己的东西给对方，互换）出示定义，板书：交换4.那么在每次的交换中，并不是都是成功的，怎样的交换比较容易成功？板书：等价5.连线（把等价的物品用线连起来）你为什么这样连，你是怎样判断的？6、在生活中，我们并不是只进行等价的交换，让我们进入沙漠，请听故事。二、听故事，思考问题1在故事中，哪两个事物进行了交换？2.它们等价吗？差距这么大，为什么商人还要用黄金去进行交换呢？板书：需要3.商人为什么需要水？ 交流人因为需要会进行交换，就像商人用黄金去交换水。4.用一枚回形针换一栋300多平方米的别墅，你认为可能吗？交流5.我们一起来讨论彩色的回形针的故事 板书：彩色的回形针三默读故事，深入思考默读故事，指名读故事1.凯尔的交换过程是怎样的？2、这是一次多么漫长的交换过程，那么在这么多的交换中，哪些是可能的，哪些是不可能的？（小组讨论）3.现在，你认为从回形针换到别墅可能吗？为什么？(爱心、行动、需求、等价)是什么推动他交换成功？板书：爱心4.如果他只有一颗爱心，天天躺在家里，不做任何事，能实现吗？5.师总结：光有爱心不行，还要付出行动，要努力地争取，实现自己的梦想。凯尔有爱心，努力地行动，实现了自己的梦想，为无家可归的流浪儿找到了家。6.我们能为身边失学的孩子做些什么？凯尔有没有像我们这样做？我们可以怎样做，更有意义？7.你想准备哪些东西义卖？为你准备的东西设计一份广
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论