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附件2中山市“微课”教学设计说明 微课名称解一元一次方程（二）-去分母授课教师姓名李新雄单位港口中学联系方识点来源学科：数学 年级：初一 教材版本：人教版 所属章节：第三章第三节录制工具超级录频微课设计简介（200字以内）让学生掌握去分母解一元一次方程就是等式的性质2的运用，熟练的运用知识去解决有分母的一元一次方程。微课教学设计内容教学目标会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。重点难点突破策略重点：去分母解方程。难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。教学过程复习1、解方程：（1）； （2）2、求下列各数的最小公倍数：（1）2，3，4 （2）3，6，8 （3）3，4，18。在上面的复习题1中，可以保留分母，也可以去掉分母，得到整数系数，这样做比较简便。所以若方程中含有分母，则应先去掉分母，这样过程比较简便。例1 解方程： 解：两边都乘以 ，去分母，得 ， 去括号，得 ， 移项，得 ，合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。练习一 解方程：例2解方程：解：两边都乘以 ，去分母，得去括号，得 移项， 得 合并同类项，得 系数化为1， 得 练习二 解方程：练习三 解方程：（1）； （2）； （3）；小结1、解一元一次方程的一般步骤为：去分母,去括号,移项,合并同类项, 系数化为1 .2、 去分母时要注意什么？防止漏乘（尤其没有分母的项），注意添
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