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2013年中考语文：总结归纳看命题走向来源：东北新闻网时光荏苒，岁月交替，转瞬间又是一年的来临。作为面临中考的一线教师，要想稳操胜券，深入研究近几年的中考，体悟把握命题的规律，进行针对性的训练，不失为一种有效的方法。通过对具体命题形式的分析，归纳出中题的一些特征并从命题趋势来看命题的走向，研究备战中考的新思路，把握命题的新方向，做到胸有成竹而有的放矢。一、浅议近年中考命题规律与特点从2007年开始，我省全面进入基础教育课程改革轨道。中考命题以稳为主，稳中有变结构稳定2007、2008、2009三年的中考试卷的模式基本上保持“语文积累与综合运用”、“阅读”和“写作”三部分，另有5分“卷面书写”，试卷结构基本稳定。2.考点差异近三年的语文试题，着重考查的语文基础知识，阅读理解能力，分析问题、解决问题的实践运用能力，以及学生的情感体验和阅读感悟。(1).语文积累与综合运用板块名着阅读题，考查“名着情节”、“名着赏析”，增加了考查实用工具书的试题;综合运用题为“主题班会”、“网络跟帖”等形式，由考查口语交际变为考查书面交流。(2)。阅读板块2007年现代文是一篇散文和一篇科技说明文；2008年两篇现代文阅读都是散文；2009年两篇阅读，一篇散文、一篇说明文文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文，考查内容基本稳定。(3)、写作板块命题-半命题-命题作文，这样既给了学生自由写作的空间，又具有一定的约束力。3.基础知识性注重积累，落实基础，是安徽省近年中考试题的一大特色。汉字是语文学科最为基础的单位，对汉字相关知识点的考查成了历年中考试题的必考内容。给汉字注音、根据拼音写汉字，这些都是最基本的能力要求，历年来在中考试题中都有所体现。古诗文名句的默写，一直是中考的重点分值为10分，是相当高的比例。内容全部出自新课标推荐的50篇必背的优秀古诗文，是试题中来自语文课本中最基础的一部分内容。20082009年除了6道记忆型名句默写试题外，还对整首诗的默写进行了考查。正是因为中考试题具备基础性的特征，在备考中，就必须加强对基础知识的落实，强化积累。只有这样，我们才能在中考中迈出坚实扎实的一步。4.试题综合性随着课改的深化，近几年中考试题中，语文学科的“综合性”有所体现，其一、命题的综合性自2005年以来，中考试卷都有一道综合训练题，命题形式为一个材料下设有多个问题，综合考查考生的字音字形、结合语境解释词义、关联词的使用、语序的调整以及句子的仿写等诸多方面的能力，且常与名句默写、名着阅读、名着赏析等内容相结合考查。其二、语文综合运用2005、2006综合运用专列一个大题进行了考查，20072009虽然没有安排综合运用这一大项，而是将其与语文积累合并为一个板块，统称“语文积累与综合运用”，2008年至今侧重在考查学生的主观表达能力的基础上，加入了对病句修改、句序调整等知识点的考查。5.阅读的文学性中考试题中固定不变的记叙文阅读的文学性特征格外突出。注重阅读欣赏，强调整体感知，着
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