海门市2014年暑期初中数学教师研训方案.doc

海门市2014年暑期教师研训方案初中数学 一、研训目标以初中数学教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高全体初中数学教师对“做题、讲题、编题”水平为重点，以教学实际中鲜活的课例、案例为载体, 凭借网络等平台，优化研训内容，创新研训模式，激活参与的热情，增进研训实效，进一步推动我市初中数学教师队伍的专业发展。二、研训对象 全市初中七、八、九年级数学教师。三、研训时间8月19日22日 上午：8：0011：00 下午：2：005：00四、研训安排时 间地 点研训内容与方式负责人1920日新教育二楼研训师团队研修“研训内容”，形成研训课程（内容、方式和要求）。徐 强21日上午东洲1同伴引领：如何 “说题做题、讲题”。2课例解析：解题教学的课堂行为诊断。3课例分享：分享（骨干教师），“说题”案例。互动（参训教师），教师如何 “说题”？ 【方式建议：先分组讨论，后抽签交流】点评（研训师），说亮点和不足的优化。4同伴引领：数学试题word文本和ppt的制作技能。何 陈 葛 强 李云涛海南施俊进 陈 瑜 黄 华实验陈 周 袁劲松 蔡陈军能仁张浩杰 张亚钰 成爻兵国际夏冬平 茅雅林 施 丹21日下午22日上午东洲书面说题（选择一道中档题，6小时内完成） （1）word文本的编制 （2）ppt的制作注：请参训的教师自备笔记本电脑。书面说题的要求见附件1、2。何 陈 葛 强海南施俊进 陈 瑜实验陈 周 袁劲松能仁张浩杰 张亚钰国际夏冬平 茅雅林22日下午东洲展示点评（随机抽签若干名参训教师）展示（模拟上课），说该题的教学过程；互动（参训教师），教师如何 “做题、讲题”？ 【方式建议：先分组讨论，后抽签交流】点评（研训师），说亮点和不足的优化。何 陈 葛 强海南施俊进 陈 瑜实验陈 周 袁劲松能仁张浩杰 张亚钰国际夏冬平 茅雅林2330日东洲1网上研训、学习反思：（1）说题word文本和ppt打包上传；（2）跟帖交流研讨2次；（3）研训体会1篇上传。2研训考核：书面说题、网上研训等。3材料整理（方案、考核汇总表、过程性材料、优秀说题材料、研训小结等）上交研修员。何 陈 葛 强海南施俊进 陈 瑜实验陈 周 袁劲松能仁张浩杰 张亚钰国际夏冬平 茅雅林五、基本要求1所有初中数学教师上午7：45之前到相应集团研训点签到，不得迟到，研训期间中餐自理，并注意路途安全。2研训时段内，所有初中数学教师每天必须登陆“海门教师研修网学程导航工作室”进行网上交流，参与讨论和上传体会、反思。 3承担研训工作的学校（研训点，包括其它项目）一是做好后勤服务工作，包括研训室的安排（报告），空调、音响、投影设备的调试，准备好签到表、矿泉水；二是定好相应学科联系人，做好材料收集、照相和简报工作。三是研训结束将研训材料（计划、签到表、讲座或发言文本、活动照片、相关成果、简报、小结等）整理好交研修员。 六、研训考核1海门市学科研训共计36学时，按时参加培训、作业认真、考核合格，才计入继续教育学分。每位教师的成绩=书面说题分80%+网上交流、学习反思分20%+奖励（现场说题）分20%。 2考核分两大块：一是研训纪律，二是研训成果。 研训纪律：守时、参与热情等；研训纪律不记分，只要不佳一律为不合格。研训成果：下列三项提交名称均为：（如说题）+学校+姓名 （1）说题word文本和ppt打包上传，8月23日晚前完成； （2）参与网上交流研讨不少于2篇（对同伴案例评价分析和同伴教学设计优化的诊断分析帖子各1篇。），8月26日晚前完成；（3）学习反思：研训体会或学程导航教学范式下解题教学研究论文）1篇，8月29日晚前完成。 注：研训成果上传至海门教育在线 学程导航名品工作室 活动与反思2014初中数学暑期研修之成果交流专题贴中。 附1：“word文本内容”的评价量化表评价内容分值得分阐述题意说明题目的已知条件、难点的位置、估计难度、易错点等等，特别要说明题中的隐含条件。15题目背景说明题目涉及的知识点及这些知识点在相应学段的数学地位，题目的来源、设计思路、命题意图、评价功能等等。15题目解答给出这道题的正确解法，尽可能给出多种解法，要求保留解法中的重要过程（一些复杂的计算过程可省略）。20总结提炼说明题目涉及的数学思想方法，解题的基本规律。10题目变式说出这道题可以进行怎样的变化引伸，并给出这些变式及其简要解答。20教学设计说明解题教学的基本策略、基本思路（思维链），解题的三个思维层次。展示启发引导的情景设计、问题设计，学法指导等等。20合计 附2：“ppt制作内容”的评价量化表评价内容分值得分内 容完整（包括题目，题目的题意、解答、提炼、变式和启发引导的情景设计、问题设计、学法指导等），适合模拟上课。10格 式有封面和封底；模版、版式、内容的表现方式能够恰当地表现“解题”教学过程的关键或重点。10技 术数学文本、图片、表格、图表、图形等呈现的内容在每个页面中的量合适、布局合理，字体等规范、恰当、美观。30 附3：“现场说题”的评价量化表评价内容分值得分阐述题意说明题目的已知条件、难点的位置、估计难度、易错点等等，特别要说明题中的隐含条件。10题目解答给出这道题的正确解法，尽可能给出多种解法，要求保留解法中的重要过程（一些复杂的计算过程可省略）。10总结提炼说明题目涉及的数学思想方法，解题的基本规律。10题目变式说出这道题可以进行怎样的变化引伸，并给出这些变式及其简要解答。10教学过程说明解题教学的基本过程，包括解题策略、解题的基本思路（思维链）、解题的思维层次、启发引导的情景设计、问题设计、学法指导等等。45教态语言要求教态自然亲切，仪表端庄、大方，语言准确流畅。5时间掌握用时15分钟，用时少于10分钟或多于15分钟要扣分。1分钟扣1分，扣完为止。10说明：“题目背景”在现场说题时省略。“题目解答”、“总结提