宜宾市 2013 年高中阶段学校招生考试命题指导意见.doc

宜宾市 2013 年高中阶段学校招生考试命题指导意见语文一、命题原则考查语文课标所要求理解并掌握的基础知识、基本能力，强调积累。语文基础知识注重考查运用能力；阅读注重考查词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等能力；写作不设审题、文体障碍，但强调文体意识，强调写真情实感，鼓励创意表达。试卷由“积累运用”（25分）、“阅读理解”（45分）、“表达交流”（50分）三部分组成，古诗词鉴赏纳入“阅读理解”，“口语交际”和“综合性学习”纳入“积累运用”考查之中。二、考试范围语文课标79 年级所规定、要求记诵积累、理解掌握的基础知识、基本能力。考查材料不受教材内容限制（古诗词、文言文主要选自语文教材，现代文阅读材料选自课外）。按语文课标在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的课程目标要求进行考查。2011 年新版课标新增背诵内容暂时不考。三、试卷结构或主要题型第一板块：积累运用（6 个小题，其中古诗文名句默写 10 分，其它类题 15 分）第二板块：阅读理解（现代文两篇，9个小题，30分；古诗词一首，2 个小题，5 分；文言文一篇，4 个小题，10 分）；第三板块：表达交流（二题任选其一），50 分。 3主要题型有选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题）、古诗词鉴赏题、古文翻译题、写作题等。四、答卷方式笔试，闭卷。五、考试时间及总分考试时间 120 分钟。试卷满分 120 分。数学一、命题原则数学在考查基础知识、基本运算能力、思维能力和空间观念的同时，注重考查运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。同时注重对高初中衔接内容的考察，并结合现实情境的问题和开放性问题，引导学生通过数学思考与问题解决，了解数学的价值，体现初步的创新精神和实践能力。数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用，既考查初中数学的知识和方法，又考查考生进入高一级学校继续学习的潜能。二、考试范围现行 79 年级数学教材与课标要求的数学内容。三、试卷结构或主要题型选择题、填空题、解答题。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题主要包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。四、答卷方式 4闭卷，笔试。五、考试时间及总分120 分钟，全卷满分为 120 分。英语一、命题原则坚持立足基础、强调运用、突出能力、难易适中、稳中求变的原则。依据新的义务教育英语课程标准（2011 年版）来调整考查内容与标准。着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识，适当注意初中、高中英语学科知识的衔接。既要充分考虑学生实际生活和身心发展水平,又要切实考虑英语语言使用的实际情况，尽可能地选用真实、地道、典型的当代英语素材来命题。既要确保试题的信度、效度和区分度，又要杜绝繁、偏、旧试题，控制题量。根据试题考查的目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准。试题表述要清楚、规范、简洁，试卷结构要合理、简略。主观性试题和客观性试题的比例要适当，并充分考虑到命题和阅卷工作的可操作性。二、考试范围以教育部新修订的九义教育英语课程标准所规定的九年级结束时应达到的“五级目标要求”作为考试范围，包括现行英语教材七至九年级的全部教学内容，着重考查学生听、说、读、写等四种语言技能的综合实践能力，以及在具体语言环境中运用语言知识的能力。三、试卷结构或主要题型 5内容第一部分听力第二部分英语知识运用第三部分阅读理解第四部分第五部分读写综合总计四、答卷方式闭卷、笔试节一二三一二一一一二三题型情景反应对话理解短文理解单项选择完形填空阅读理解口语运用完成句子选词填空书面表达题量785151020558183+1计分202540510812120五、考试时间及总分120 分钟，全卷满分为 120 分人文与社会第一部分（思想品德）一、命题原则 6坚持以学生为本，体现发展性；坚持能力立意和教育价值立意，重视考查学生运用所学的知识分析、解决、探究问题的能力；突出思想品德学科主干和核心知识，体现初高中教学衔接；鼓励学生大胆创新，培养学生的创新精神和实践能力。二、考试范围本届学生所使用的思想品德课程标准和下列教科书内容：1.九年级（全一册）第 2 课历史的昭示第 4 课走向小康第 6 课财富中的法与德第 9 课共享阳光第 11 课圣神的一票第 14 课小平，您好第 16 课可持续发展第 19 课天涯若比邻第 23 课走向未来2.八年级（下册）第 3 课做大自然的朋友第 3 课天下兴亡匹夫有责第 5 课财富之源第 8 课日月无私照第 10 课聚焦两会第 12 课法律的尊严第 15 课“三个代表”第 18 课东西南北第 20 课世界舞台上的中国第 7 课中华民族大家庭第 13 课法制：市场经济的护卫者第 14 课品质：市场经济的通行证注：2013 年 4 月至 2013 年 3 月的国际国内重大时事政治，仅以背景材 7料的形式出现，不单独考查。三、试卷结构或主要题型1.题型及比例题型思想品德（满分 40 分）题数分值单项选择题辨析题探究与实践题2.试卷长度：4 页。四、答卷方式：笔试，闭卷。五、考试时间及总分101120614人文与社会考试时间 120 分钟。第一部分满分 40 分。第二部分（历史）一、命题原则以历史课标为依据，考查“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标要求达成情况，内容包括“中国历史”和“世界历史”（具体见考试范围），两部分大致各占 50%。考查重要的历史基本知识，在考查重要知识的基础上，注重考查能力，体现初中历史学习方法的掌握、初步的历史意识和人文素养、初步的历史 8发展规律的掌握，适当增加综合性、思辨性和开放性，并体现一定的探究性。二、考试范围1七年级上（1）国家的产生和社会的变革：大变革的时代，中华文化的勃兴（一、二）（2）统一国家的建立：“秦王扫六合”、昌盛的秦汉文化（二）。2七年级下（1）繁荣与开放的社会：“贞观之治”、“辉煌的隋唐文化”。（2）灿烂的宋元文化（一、二）（3）统一多民族国家的巩固：时代特点鲜明的明清文化（一、二）。3八年级上（1）近代化的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（2）新民主主义革命的兴起：五四爱国运动和中国共产党的成立。（3）中华民族的抗日战争（4）经济和社会生活：中国近代民族工业的发展。（5）科学技术与思想文化（一）4八年级下（1）中华人民共和国的成立和巩固：中国人民站起来了。（2）建设有中国特色的社会主义（3）科技教育与文化：科学技术的成就（二）。5九年级上 9（1）人类文明的开端：西方文明之源（雅典城邦的繁荣）（2）步入近代：资本主义时代的曙光、英国资产阶级革命、美国的诞生、“蒸汽时代”的到来。（3）人类迈入“电气时代”（4）璀璨的近代文化：科学和思想的力量。6九年级下（1）凡尔赛华盛顿体系下的世界（2）第二次世界大战（3）战后主要资本主义国家的发展变化（4）战后世界格局的演变：冷战中的对峙、一超多强、经济的全球化趋势（5）现代科学技术和文化：第三次科技革命。三、试卷结构或主要题型单项选择题 10 个（20 分）、材料解析题 3 个（30 分）、组合型题 1 个（10 分）。四、答卷方式笔试，闭卷。五、考试时间及总分人文与社会考试时间 120 分钟。第二部分满分 60 分。 10科学一、命题原则第一部分（物理）考查常见的物理现象或实例，考查物理基本概念、基本规律和基本技能；注重考查信息收集及处理能力、运用物理原理解释物理现象的能力和运用较简单数学知识解决物理问题的能力；注重考查运用物理知识和科学方法分析、解决生产生活中实际问题的能力。二、考试范围以物理课标为依据，内容包括“物质”、“运动和相互作用”、“能量”和“科学探究”四部分；按物理课标在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的课程目标要求进行考查,适当加重与高中教学衔接相紧密的内容的考查。三、试卷结构或主要题型选择题（约占 30%）、填空题（约占 25%）、作图题（约占 7.5%）、实验与探究（约占 12.5%）、计算与解答题（约占 25%）。四、答卷方式笔试，闭卷。五、考试时间及总分科学考试时间 120 分钟。第一部分满分 80 分。 11 一、命题原则第二部分（化学）突出初中化学学科主干和核心知识特别是高中化学学习必备的初中化学基础知识的考查，强调化学学科知识和技能的理解运用，重视结合具体问题考查学生的学习能力、分析和解决简单实际问题的能力。二、考试范围以义务教育化学课程标准（2011年版）、义务教育教科书化学（2013年教育部审定，人民教育出版社）为依据，内容包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五部分。三、试卷结构或主要题型客观题（单项选择题）约 30%左右。主观题（填空题、分析题、探究题、计算题），约 70%左右四、答卷方式笔试，闭卷五、考试时间及总分科学考试时间 120 分钟。第二部分满分 70 分。 12地理一、考试范围以全日制义务教育地理课程标准(2011 年版)中内容标准所涉及的要点为基础，结合 2014 级学生所学人教版地理四本教材所涉及的内容，但素材不拘泥于教材。二、命题原则1关注双基考核，体现能力立意：全面考查初中学生地理学科的学业水平，重点考查地理基础知识和基本技能，尤其是考查学生从地理事实材料特别是地图中获取、解读有用信息以及运用所学知识解决简单地理问题的能力。2关注地理与社会生活的联系：注意从人口、资源、环境、人类可持续发展等热点问题以及与生产生活密切相关的地理问题中选择素材，体现地理学科的实用性和人文价值。3关注学习过程，注重初高中的衔接：坚持以学生为本,从学生的实际学习过程出发,考查学生基本的地理思维和方法；重视初高中地理知识和学法的衔接。4突出创新开放，确保试题的科学性：题型保持相对稳定，力求稳中有新，难易适中，并具有适宜的区分度（6：3：1），符合我市初中学生的实际水平。三、试卷结构或主要题型 131试题分为单项选择题和综合题。第卷为单项选择题，约占 50%，第卷为综合题约占 50%（读图填图题、材料分析题、填表题、简答题等）。2分值比例：地球地图约占 20% 世界地理约占 20% 中国地理（含乡土地理）约占 60%。四、答卷方式笔试，闭卷。五、考试时间及总分考试时间 60 分钟。全卷总分 100 分,中考按分数的40%计入中考总分。生物初中学生生物学业考试是义务教育阶段的学科终结性考试，目的是全面、准确地评定初中学生的生物学业水平。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的依据之一，也是高中招生的重要依据。初中学生生物学业考试应本着四个“有利于”进行：一有利于全面和准确地反映初中毕业生在生物学科知识、能力、情感态度与价值观等方面所达到的水平；二有利于引导和促进教师转变教育、教学观念，改变教学方式；三有利于改变学生的学习方式，更好地促进学生主动学习，提高学生的生物科学素养；四有利于高中对初中毕业生进行综合评价，择优录取。一、命题原则初中生物学业考试应本着“依据课标，注重基础，提倡运用，全面评价；合理配置题型；科学严谨”的原则进行命题，努力实现基础性、整体 14性和开放性的统一，准确检测学生的生物科学素养，促进学生全面发展。1以义务教育生物课程标准（实验稿）为命题依据，根据课程目标和内容标准，试题不仅要重视考查生物学基础知识、实验技能、探究能力等情况，而且要重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。2合理配置题型，充分发挥各种题型的功能，起到优势互补的作用，全面、真实、准确地反映学生的学业水平。新颖题型的设计运用要适当。3试题要杜绝出现科学性错误，避免繁、偏、旧的试题，避免出现过难的题目以及低于生物课程标准要求的试题。试题要有适当的区分度和难度。二、考试范围初中生物学业考试以教育部制订的义务教育生物课程标准（实验稿）中规定的内容为考试的范围。考试内容以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书生物学为准。具体内容为七年级上册（第一单元：第二章第二单元：第一章、第二章、第三章、第四章第三单元：第四章、第五章）、七年级下册（第四单元：第二章、第三章、第四章、第五章）、八年