广玉兰第二课时.doc

第二课时一、复习检查1师：昨天我们学习了第18课广玉兰，请用你积累到的文中的词语说说广玉兰给你留下的印象。如：（ ）的广玉兰生：生生不息的广玉兰生：洁净、高雅的广玉兰生：散发幽香的广玉兰生：柔韧而有弹性的广玉兰生：玉琢冰雕的广玉兰生：皎洁、清丽的广玉兰生：生命力旺盛的广玉兰生：含羞待发的广玉兰生：刚刚绽放的广玉兰师：老师把同学们刚才说的词语都放在一首诗，一起来看。2出示诗歌，学生情不自禁地一起诵读起来：她幽香清丽、洁净高雅 她玉琢冰雕、生生不息 她的美 无法用文字准确形容 含羞待放是她的甜柔 挺立枝头是她的刚劲 终年不败是她的豪放 始终透着生气，透着活泼 向世人展示着 无比旺盛的生命力 这一复习巩固环节，既检查了学生前一天熟读课文的情况，又巩固了学生对本课词语的积累和运用。而由本课词语串连的诗句，则将停留在学生脑海中零散的广玉兰形象加以整合、提升，在不约而同的诵读中，激发了学生对广玉兰花的喜爱之情。二、精读感悟（35自然段）师：通过昨天的学习，我们认识了幽香、纯洁的广玉兰，但比起它的幽香与纯洁，作者更爱它无比旺盛的生命力。这节课，就让我们一起来感受广玉兰那无比旺盛的生命力吧。同学们默读课文，思考：作者从哪几个方面表现广玉兰旺盛的生命力？交流：花，叶（相机板书：花 叶）1师：哪个部分最能表现广玉兰旺盛的生命力？生：写叶子的部分。师：广玉兰的叶子有什么特点呢？默读第4、5自然段。师：哪些词句最能表现广玉兰旺盛的生命力？生：富有光泽，密集油亮，终年不败，透着生气，透着活泼（相机板书：富有光泽 终年不败）生：还有：秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。师：这是用了什么手法？生：对比衬托。用许多树的叶子凋落来衬托广玉兰和松柏一样不畏严寒、四季常青。2师：老师这里就有一片广玉兰的叶子，谁能用课文中的词句向大家介绍它？指名上台演示叶子并介绍。3.出示或远或近的广玉兰树图片，展示广玉兰叶子的生命力。4.齐读第4、5自然段，在朗读中感受广玉兰旺盛的生命力。这部分内容语言浅显，加之叶子实物的展示对照，学生能较为轻松地读懂课文。因此，教者对这部分内容作了较为简略的处理。教学中应抓住语言文字训练点，突出教学重难点，不应该也没必要平均使用力气。师：接下来我们来欣赏广玉兰的花。默读第3自然段，看看广玉兰的花有什么特点？生：广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。师：那是多么生动有趣的画面啊，一起来欣赏（依次出现各种形态的广玉兰，边赏图边读句）师：有的生：含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。师：这个句子用了什么修辞手法？生：拟人。师：从哪个词看出来？生：含羞师：你想到了什么？生：害羞的小姑娘。师：这就写出了广玉兰就像个害羞的小姑娘似的惹人怜爱。师：有的生：刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。师：这个句子把小蜜蜂也当作人来写了，从哪个词可以看出来？生：迫不及待师：这个词写出了小蜜蜂生：想钻进花苞里去的急切心情。生；还有“钻”字也写出小蜜蜂急切的心情。师：为什么小蜜蜂那样迫不及待地钻进花苞里去呢？猜猜看。生：也许因为花太香了。生：也许因为花太美了。师：这也是一种什么写法？生：侧面衬托。师：再看，盛开着的广玉兰生：洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。师：这个句子把盛开着的广玉兰比作生：婴儿的笑脸师：因为他们都是那么生：甜美、纯洁，惹人喜爱。师：那么，先前热热闹闹开过的广玉兰呢生：花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。师：从凋谢了的广玉兰中你能感受到旺盛的生命力吗？生：从“挺立枝头”感受到广玉兰虽然凋谢了，但是它的花蕊依然挺立枝头，很有生命力的样子。生：从“孕育着新生命”也可以感受到广玉兰旺盛的生命力，它的花虽然谢了，但是它又孕育着新生命的种子。这些种子生根、发芽后，又会长出新的广玉兰树。这也是旺盛生命力的表现。最后，同时呈现各种形态的广玉兰。师：远远看上去生：一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。师：如果说含羞待放的花苞是这个家族的小孩子，那么，刚刚绽放的花朵就像是这个家族的生：青年生：就像大学生师：盛开着的花朵就像是这个家族的？生：就像我们的爸爸妈妈师：对，他们就像盛开的花朵正在各行各业施展自己才华。师：而热热闹闹开过、已经凋谢的，则像是这个家族的生：爷爷奶奶或外公外婆师：这就叫数世同堂（相机板书：数世同堂）。有的花谢了，旁边一朵正盛开着呢；这一朵刚刚绽放，那一朵又含羞待放。就这样，不断地有花谢了，又不断地有花开着，这就叫生：生生不息。（相机板书：生生不息）师：所以，用数世同堂、生生不息的大家族来比喻具有旺盛生命力的广玉兰真是再恰当不过了。捧起书，一起读一读这个片段，在读中感受广玉兰旺盛的生命力。出示片断，看看在表达方法上有什么特点？生交流。生：这个片段先写“在同一棵树上，能看到花开的各种形态”，再具体写花开的各种形态，最后再用一个形象的比喻来总写广玉兰花开的样子。这是总分总结构。生：开头与结尾是首尾照应。生：中间几句写花开的具体形态是并列关系的句子。生：还有，运用了拟人和比喻的修辞手法来写花开的样子。师：的确，本课作者不仅观察仔细，还运用了多种表达方法，把广玉兰的特点写得具体、生动、活泼。我们在写作的时候，也可以学习运用其中几种表达方法，看看这样写出来的文章与平时写的会有什么不同。出示小练笔要求：课后第4题1仔细观察你喜欢的一种花，用一段话写出它的特点。2模仿本课有特色的句式。如“说它吧，又”3至少选用本课两种表达方法。如总分分构段方式、首尾呼应、侧面衬托、对比衬托以及比喻、拟人等修辞。学生练笔。教师巡视指导。讲评：重点围绕是否能灵活运用本课表达方式来评价。读写结合，从读学写，是提高学生写作水平最有效、最实用的途径。写作课上，我们往往花费大量的时间用于激发学生写作兴趣、开拓学生写作思路，但是最后我们却给予他们这样的评语：条理不清楚，内容不具体，语言不生动。在我们抱怨学生不会表达、语言干巴之前，不妨反思：我们何曾悉心教会他们懂得如何表达？而这份设计最大的特色就是：阅读教学在为学生的写作运用服务。六、布置作业。1、背诵第3自然段2、摘抄课文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。3、根据讲评，修改小练笔。七、板书 18 广玉兰？ 幽香 淡淡 色彩 我爱广玉兰 纯洁 质感 旺盛的生命力 花：数世同堂 生生不息 叶：富有光泽 终年不败 附学生小练笔作品：妙笔“生花” （注：此处的“妙笔生花”有两个意思：一是同学们的笔下描绘出多姿多彩的花，笔下“生”花。二是运用本课所习得的表达方式，可以使习作锦上添花，妙笔生花。） 桂花王毅超八月桂花香。八月，是桂花盛开的季节。桂花长得很小，一朵花有四片小花瓣，就像一个害羞的少女躲在绿叶丛中不好意思出来，不仔细地寻找，是看不到它的身影的。桂花的颜色是我用文字难以形容的，说它纯白吧，它又白里透着点黄；说它是黄色的吧，它又黄里透着白。桂花虽然很小，没有其他名贵的花好看，但是它的香味却非常浓郁，闻起来很香。在盛开时节，桂花树周围的人家可以说都沉浸在了香海里。我爱桂花，爱桂花那芬芳怡人的香味。 菊花吴诗怡我爱菊花，爱菊花那多姿的形态。深秋，菊花盛开了，黄色的花，如同一堆金灿灿的谷子；白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞。瞧，那刚刚绽放的菊花，咧开嘴，在向人们微笑；那盛开的菊花呢，像夜空中灿烂着坠落的烟花，像点点夺目璀璨的星光，使人不禁陶醉其中。总之，只用几个优美的词句是无法概括它的全部内涵的。 菊花施敏好九十月份是菊花盛开的季节。在稀疏的叶丛中，花朵是那样的高贵、美丽，真是美得妙不可言。菊花开花有早有迟，在同一盆花中，能看到菊花不同的形态。有的含苞待放，五颜六色的花苞十分可爱，有的刚刚绽放，蝴蝶就在花上翩翩起舞，那里面的花蕊像一个个小金钩。盛开的菊花，像一张美丽的笑脸，惹人喜爱。远远看上去，菊花就像个秋的使者。我爱菊花。 杜鹃花邱诗珏春天，正是杜鹃花盛开的季节。杜鹃花随处可见，这里一簇，那里一丛。绿油油的叶子一片挨着一片，在绿叶与露珠的衬托下，杜鹃花显得格外皎洁、格外美丽。有的含苞待放，像是还没睡醒的婴孩；有的微微张开了小嘴，像是正在含羞带笑；有的刚刚绽放，就有蝴蝶飞来伴舞，叫人想起“流连戏蝶恰恰舞”的诗句来；还有的开得正旺，向人们展现它那优美的身姿。三、四月是杜鹃花盛开的季节。我无法用几个准确的词句来概括它，说它纯白吧，又似乎有一种说不出的粉色流露出来；说它娇嫩吧，它又显示出那样顽强的生命力！总之，我无法用文字概括它的全部内涵。我爱杜鹃花！ 薰衣草林蕾我家养了两盆薰衣草，是我求爸爸妈妈托人从外地买来的。我很喜欢薰衣草的味道，那种淡淡的香气，是一种带着田园气息的香气。每当我躺在床上，一缕缕幽香就飘进鼻子里，为我洗去一天的劳累，很快就能入睡。我无法形容它颜色，说它粉紫吧，又似乎有一种无瑕的洁白透出来；我也无法形容它的形状，说它盛开吧，又像一朵含羞待放的花苞。总之，只凭我的文笔，无法准确形容熏衣草的全部内涵。 夜来香曹珺薇每当夏夜降临，我总要到门前观赏那株繁茂优雅的夜来香。一看到夜来香，我的心情总是十分舒畅。夜来香长得纯白、洁净。它那柔嫩得令人爱惜的脸蛋，总是披着朦胧的月色，满含笑意。我回眸望了望阶梯旁的玫瑰，它娇艳、高贵还富有激情，我又将视线收回到眼前的这株夜来香上，它既没有玫瑰的高雅，也平凡得很不起眼，可是细看它那洁白的花瓣，再吸一口那缕缕幽香，总给人一种清新的感觉。我心里挺佩服它，因为它懂得抓住时机，在夜里散发着芳香。若是白天，在喧闹的城市里，人们定会忽略了它，而配着月夜的宁静，人们伴着这沁人的清香，心里却好不舒畅！啊，我爱夜来香，也更敬佩它懂得把握时机，尽情地绽放着属于它的光彩！ 迎春花陈绍永我家有几盆迎春花，我每天早晨都能闻到它的芳香，这使我陶醉其中。虽然迎春花不是很名贵、很美丽的花，但是对我来说，它是我最喜爱的花。为什么说迎春花是我最喜欢的花呢？因为它有迷人的芳香，夜幕低垂的盛夏，正是迎春花含苞怒放之时，花香既清雅又浓烈，令人心醉神迷。迎春花那小巧玲珑的花瓣也惹人喜爱，再衬以一身翡翠般碧绿光润的叶片，就更加楚楚动人了。从夏天到秋天，迎春花能天天孕蕾，天天开花，生生不息，也算有着无比旺盛的生命力。而和其他那些花儿相比，迎春花没有艳色的色彩，只有一身素洁的白裙，显得特别纯洁、朴实。啊！我爱迎春花的芳香，更爱它那无比旺盛的生命力和它的素洁清纯、朴实无华。 荷花林绍钟七八月份是荷花盛开的季节。在清澈见底的池塘里，花朵是那样的纯洁、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的粉红色渗透出来，我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它冰雕玉琢吧，它又显得那样水灵灵而富有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 荷花何斓我最喜欢的花是荷花。六七月份，荷塘中的绿叶衬托着花朵