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第一中学经典诵读课程教学设计课 题欣赏古诗词(第三课时)课 型理论及实践课日 期2013年10月 29日节 次第3节备课教师使用教师审核人学 习目 标知识与能力1.学习古诗词的朗诵技巧。2.分类积累诗歌。过程与方法1.按季节分类整理诗歌，诵读诗歌。情感态度与价值观3.背诵经典诗篇，提高欣赏品味。重点难点1. 准确把握朗诵技巧。学 习 流 程教师活动学生活动复备标注活动二：经典回顾1.论语十则1.子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。（翻译：一个人的生存是由于正直，而不正直的人也能生存，那只他侥幸地避免了灾祸。）2. 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（翻译：孩子们在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲话要讲究信用，广泛地与众人友爱，亲近有仁德的人，这样做了还有余力，就用来学习各种文化知识。）活动三：探究古诗词1. 描写春天的诗句2. 描写夏天的诗句3. 描写秋天的诗句4. 描写冬天的诗句活动四：朗诵满江红岳飞的 满江红怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。 活动一：学生展示自己的诵读作品1. 杨笑梅乡愁2. 王欣峰志愿3. 李鹏月偶然春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。野径云俱黑, 江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 教 学反 思说明：校本课程活动教学设计要在每次课程结束后连同活动记录
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