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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容电能表与电功（1）共几课时2课型新授第几课时1教学目标1. 理解电功的实质是电能转化为其它形式能的过程。2. 知道电能表是测量电功的仪表。3. 知道电功的计算公式，并会用公式进行简单的计算。教学重难点1.理解电功的实质是电能转化为其它形式能的过程。2.知道电功的计算公式，并会用公式进行简单的计算。教学资源预习设计1.阅读教材思考一下问题：（1）电能表的作用是什么？（2）电能表的铭牌上的物理量分别表示什么含义？（3）电功的影响因素有哪些？如何设计实验去探究？（4）计算电功的公式是什么？2.完成“课前预习”第1、2、3、4、5、6题。 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思1.电能表板书：电能表：（1）种类：感应式、电子式。（2）作用：测量电路中消耗的电能。（3）1KW.h=3600000J2.电功（1）定义：电流所做的功。（2）实质：点能转化成其它形式的能。3.探究影响电流做功多少的因素。4.电功的计算公式：板书：W=UIt单位：J V A s1.展示电费发票：2.从发票中你可以获得哪些有用的信息？3.发票上的的耗电量是如何知道的？4.展示电能表：（1）电能表的类型。（2）电能表的铭牌：5.完成“课内思考”第1题。1.请学生们说出下列用电器是把电能转化成什么形式的能？（1）电灯（2）电动机（3）洗衣机（4）热水器。1.请学生根据生活经验猜想一下电流做功的多少和哪些因素有关？2.设计实验：（1）在实验中用什么现象来反映电流做功的多少？（2）实验时用到了哪些方法？（3）如何控制变量？（4）教师演示实验，学生观察实验现象，根据实验现象得出结论。学生阅读书本P5页例题：让学生注意解题格式。学程预设导学策略调整与反思5.新知巩固：6.课堂检测：7.课堂小结：电功（1）定义：电流所做的功。（2）实质：点能转化成其它形式的能。电功的计算公式：板书：W=UIt单位：J V A s完成“课内思考”完成“课堂检测”第1、2、3、4、5、6
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