美术学科单课教学设计.doc_第1页
美术学科单课教学设计.doc_第2页
美术学科单课教学设计.doc_第3页
美术学科单课教学设计.doc_第4页
美术学科单课教学设计.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美术学科单课教学设计课题唱起来 跳起来教学资料与对象分析教材分析教学目标知识技能与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。掌握喷雾法的表现技巧。过程方法情感，态度价值观学会用各种方式表达对生活的热爱。教学重点学会用各种方式表达对生活的热爱。教学难点用喷雾法的表现方法完成一幅作品教具准备剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。板书设计作业设计学习过程设问内容教学行为学生行为分目标与课堂调控导入一、录象导入、激起兴趣1、播放一段歌舞录象，鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。2、学生就坐后提问：我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳？3、让学生说一说对歌舞的感受。（听到音乐感到看到跳舞也会）第一环节二、欣赏作品、体会内涵1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。2、讲述音乐与美术的内在联系。3、分析画面里人物动态的表现。4、介绍新的表现方法：喷雾画第二环节三、教师示范、学生尝试1、师生一起操作1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上；2）在喷壶中加入颜料和水调和；3）对着作品进行喷射；4）稍后取下剪纸作品，一幅喷雾画就完成了。第三环节2、出示个别学生作品，分析成败之处3、学生第二次尝试喷雾画要求：剪纸作品待干后可以重复使用，还可以再剪一些简单的造型（如花、草、鸟、云、月、星等）让画面更完整。4、教师巡视指导学生自己说一说（要尽量避免前面的失误。）第四环节四、作业展评1、评价标准：1）形象是否清晰2）色彩是否协调3）构图是否合理、饱满2、选出优秀作业第五环节五、总结延伸1、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论