粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1. （2分）下列事例中属于化学变化的是（ ） A . 活性炭净水B . 蒸馏水获取淡水C . 以葡萄为原料酿酒D . 酒精挥发2. （2分）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质用途体现了物质的化学性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 干冰用于人工降雨C . 活性炭用于去除冰箱异味D . 水用于清洗衣物3. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 食醋B . 盐酸C . 酒精D . 石油4. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号下列说法中错误的是（ ） A . 该实验证明空气中氧气的体积分数约占 B . 实验时红磷一定要过量C . 实验前一定要检查装置的气密性D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5. （2分）各种新型传感器的使用，使部分化学实验的数据采集更准确，并且能够在电脑上直观的显示出来。某化学兴趣小组将氧气浓度传感器放入集气瓶内，点燃蜡烛后在如图所示的密闭装置内燃烧至熄灭。用氧气浓度传感器采集所得这一过程中瓶内氧气含量的变化情况如图所示。下列判断正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧属于化合反应B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D . 整个实验过程中，装置内物质的总质量不断减少6. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置 测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释量筒中的水：通过水体积的变化得出的氧气体积集气瓶中的水：吸收放出的热量。集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列对物质的认识中，错误的是（ ） A . CO可用于炼铁，也可导致人中毒B . 氧气可供给呼吸，也能用于食物保鲜C . 铁生锈造成钢材损失，也可用于食品防腐D . CO2可用于食品的冷藏保鲜，但过量排放也能导致温室效应增强8. （2分）下列有关实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸时,将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B . 排水法收集氧气时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C . 实验室制氧气时,先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中,后检查装置气密性D . 量取水时,用规格为50mL的量筒量取47.5mL蒸馏水9. （5分）用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（ ） 将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出的气体；把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内；将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上A . B . C . D . 10. （2分）下列物质由分子构成的是（ ） A . 金B . 氨气C . 氯化镁D . 硫酸铜11. （2分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A . 元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B . 微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子C . 转化观：金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁D . 守恒观：100mL水和100mL酒精混合后为200mL12. （2分）下列图像与内容不相符合的是（ ） A . 如图是过氧化氢溶液中加入一定质量的二氧化锰 B . 如图是通电分解水产生气体质量 C . 如图是加热一定质量的高锰酸钾 D . 如图是测量空气成分实验中广口瓶内气体体积变化情况 13. （2分）实验室制取氧气的过程主要分以下几步，正确顺序是（ ） 用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；对固体物质均匀加热，再集中加热；将高锰酸钾放入试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧；检查装置的气密性熄灭酒精灯；收集氧气；将导管取出水面。A . B . C . D . 14. （2分）化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是：（ ） 包含关系： 并列关系： 交叉关系：A . 纯净物与混合物属于包含关系B . 单质与化合物属于交叉关系C . 化合物与氧化物属于包含关系D . 氧化反应与化合反应属于并列关系二、 填空题(每空1分，共16分) (共6题；共10分)15. （1分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从A金刚石B干冰C活性炭D氧气中选择适当的物质的序号填空： （1）可用于人工降雨的是_（2）可用于防毒面具的是_（3）可用于医疗急救的是_（4）可用于切割大理石的是_16. （3分）如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。 （已知：铜+氧气 氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_。 （2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你 认为可能的原因有哪些？_。（3）该实验能否将铜丝换成木炭？_，为什么?_。 17. （1分）根据下列实验图示回答问题 （1）试填写有关物质的化学式：A_ J_； （2）写出有关反应的文字或符号表达式 ，并在括号里注明所属反应基本类型 _ （_）_ （_）_18. （1分）如图所示装置有多种用途。若在瓶里装入其他液体，还可以干燥或吸收一些气体等。若用此装置收集氧气，则氧气应从_管进入瓶内；若瓶内盛满水，用排水法收集难溶于水的气体一氧化碳，一氧化碳气体应从_管进入瓶内。 19. （1分）固体药品通常保存在_里，取用块状固体药品一般用_，取用粉末状固体应使用_。取用一定量的液体药品时使用量筒，量筒必须放平，视线要跟量筒内_保持水平，再读出液体体积数。如果没有说明用量，应取最少量，固体取_即可。 20. （3分）AF是初中化学常见的物质，A、D是固体，且D是单质， B、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分， 它们的转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。请回答下列问题： （1）D的化学式为_。 （2）反应是自然界中重要的反应，叫_。 （3）反应的化学方程式是_，该反应的基本反应类型为_。 （4）反应的化学方程式为_，反应的化学方程式为_。 （5）写出E的一种用途_。 三、 简答题(共10分) (共4题；共21分)21. （6分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。 （1）初中化学有许多实验，若按照实验方法分类，可将实验_（填字母）分为一类；分类的依据是_； （2）初中化学中我们已经学过了氧化物，若根据性质分，可以把氧化物分为：酸性氧化物和碱性氧化物等，其中酸性氧化物指的是：能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。反应过程中各元素的化合价不变，如P2O5就是酸性氧化物。请写出P2O5与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。氧化铜是一种碱性氧化物，请根据氧化铜与酸反应的生成物，推测碱性氧化物的定义是_。 22. （5分）现在有三个盛放氧气、二氧化碳、空气的集气瓶请你设计实验鉴别它们，并简要叙述实验步骤、现象和对应的结论_23. （5分）在化学实验中有一些实验必须有严格的先后顺序，请举出两例。 24. （5分）小红在实验室制取氧气时，发现实验桌上有一瓶标签破损（如图）的无色液体。请帮助小红猜想其成分，并设计证明你的猜想. 四、 综合应用题（共10分） (共1题；共13分)25. （13分）如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置 （1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：_；b_ （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是_，发生反应的化学方程式为_ （3）实验室中选择A和E制取和收集氧气，则反应的化学方程式为_，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是_ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(每空1分