第9课第2课时.doc

第九课 众人划桨开大船 第二框 珍视集体团结 总第18个教案主备人：龚飞 审核人：教学目标【情感、态度、价值观】1、激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义；2、珍视集体团结，努力为集体添光彩。【知识与能力】1、学生能够掌握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2、通过观点对比，认识到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。教学重点如何发挥集体力量；个人怎样处理与集体的关系教学难点如何发挥集体力量；个人怎样处理与集体的关系教具学具教材、教案教学设计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流预习题：1、如何发挥集体的力量？2、如何认识个人与集体的关系？学生看书，思考问题并回答。老师巡视、指导.探究展示（一）车子为何停在原地1、学生阅读第81页车子为何停留在原地的故事，讨论回答：（1）“它们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”，为什么？（因为用力的方向不一致）（2）他们怎样才能把行李运到目的地？（同心同德，力往一处用，劲往一处使）（3）这个故事给了我们什么启示？（办事情要取得成功，必须学会合作，必须发挥集体的力量，而要正确发挥集体的力量，就必须有共同的目标。）2、同学们有没有自己的目标？ 讨论：我们班的共同目标是什么？（围绕创建良好的班级体展开） 我们国家的共同目标又是什么？（通过讨论交流，达到教学目的集体力量的发挥要靠有共同的目标。）光有目标能否取得成功？还需要有什么？（引出要有共同的行动）3、结合书本中82页的表格，明确个人与集体的关系，集体对个人有重要作用，但个人也应该为集体增加荣誉，在集体中成长，发展自我，服务集体。老师小结：怎样发挥集体的力量？答：（1）发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。（二）“名落孙山”1、阅读P82P83的材料，思考问题并回答。（1）七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖？（由于预先没有形成一个方案，没有对黑板报从整体上进行设计，他们没有共同的行动，影响了黑板报的整体质量，从而最终名落孙山。（2）他们应该怎么做才能取得好成绩？（他们应该相互信任、相互尊重，共同研究设计方案，另外再征求其他同学的意见，就能取得好的成绩。）教师小结：怎样发挥集体的力量？（2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。（三）心系集体活动：演讲-我为集体添光彩1、学生分组活动。2、请几位同学在全班表演。（四）拓展天地-长盛不衰请同学们阅读P84P85页的材料，思考问题。中国乒乓球队的团队精神体现在哪里？老师小结：实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。课堂总结：通过本节课的学习，我们解决了那几个问题？1、怎样发挥集体的力量？（1）必须有共同的目标； （2）必须有共同的行动。2、如何认识个人与集体的关系？（1）个人的奋斗离不开集体；（2）仅仅依赖集体是不行的，一方面要有自己的奋斗，另一方面还要为集体作出贡献； （3）集体有大小之分，小集体要服从大集体。师生一起朗读课文。学生背诵本课知识点。学生看书，思考问题，讨论交流，在全班交流。学生思考回答。师生一起小结。老师小结，学生倾听。学生看书，思考问题并回答。老师小结，学生倾听。学生思考回答。老师小结，学生倾听。老师总结，学生倾听。朗读、背诵。当堂