邓小培计算机基础教案.docx

项目一 令人称奇的小机器 1.1、1.4 授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第5周 2015年9月7日11日教学目标1了解计算机的基本知识拆装2掌握计算机拆装的流程3掌握打字正确的坐姿和指法，了解相关技巧重点难点1计算机硬件知识2计算机拆装流程3打字相关要求和技巧教学方法实物演示法，多媒体讲解演示法教学过程设计课题引入：提问问题引入：大家都知道文学方面的最高奖项是诺贝儿奖，而计算机领域的最高奖项是什么奖？从而引出两个人物图灵和诺依曼。 教学步骤及主要内容： 一、先展示系列ENIAC图片，让学生们猜这台庞大笨重的机器是什么。二、引入计算机的发展历史。人类历史上第一台真正意义上的电子计算机诞生于 1946 年，这台电子计算机叫做 ENIAC（埃尼阿克），它占地面积 170 平方米，总重量达 30 吨，功率150 千瓦，共使用 17000 多个电子管，每秒钟可以进行 5000 次加减法运算，研制成功后主要用于军方的弹道计算和氢弹的研制。1.第一代（1946年1957年）电子管时代 2. 第二代（1958年1964年）晶体管时代3. 第三代（1965年1971年） 中小规模集成电路时代 4. 第四代（1971年现今） 大规模、超大规模集成电路时代 5. 第五代：人工智能三、展示硬件图片，讲解硬件知识主要部件的认识：1.机箱穿插问题：机箱后挡板有什么作用？能不能方便散热，不盖后挡板？2.机箱背面接口穿插问题：什么是防呆接口？3.主板以及各部件认识穿插问题：为什么CPU要加风扇？内存插槽和PCI插槽区别？硬盘能随便拿螺丝刀拆开吗？为什么？4.外部设备的认识四、装机流程1、准备工作2、安装CPU和CPU散热风扇3、跳线设置4、安装内存条 5、连接主板电源6、在机箱底板上固定主板 7、安装各种接口卡 8、安装软盘驱动器 9、安装硬盘驱动器 10、安装光盘驱动器11、连接主板与机箱面板上开关、指示灯、电源开关等连线 12、连接外设13、通电测试基本系统 五、展示一些打字姿势不正确的图片，让学生找问题，引入正确打字的坐姿和指法六、总结 主要接口，能够辨别每个接口连接什么设备。主要部件，能够辨别各种元件。课后作业1.认识硬件2.练习用正确的姿势和指法打字本课教学后记正确的指法练习应该做为一项长期训练，各种部件学生识别不准确。教研室主任审阅签名：王莹 教务处审阅签名：石花娥项目二 1.2 Windows基本操作授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第6周 2015年9月14日18日教学目标1.熟练掌握Windows XP的启动与退出操作。2.熟练掌握文件、文件夹的相关操作（新建、复制、移动、查找、改名等）。5.控制面板的各项操作重点难点1.了解Windows XP 桌面、窗口及对话框的组成。2.桌面上的常见设置3.文件和文件夹的基本操作4.控制面板的各项操作教学方法多媒体讲解演示法，小任务法教学过程设计课题引入：提问问题引入：如何隐藏任务栏？ 教学步骤及主要内容： 一、引导学生打开控制面板，熟悉控制面板的各项内容。二、以小任务的形式对控制面板进行讲解。1.利用控制面板的Internet选项将主页更改为“” 2.对日期和时间进行更改3.创建名称为“taobao”的用户账户，并尝试删除4.将音量图标从任务栏取消5.会安装新字体6.在通知区域显示Internet的连接状态7.添加并删除美图秀秀软件8.利用网络连接查看本机IP地址三、Windows桌面的基本操作1.锁定并隐藏任务栏 2.按照“修改时间”排列桌面图标，设置为自动排列3.更改桌面背景，并把图片在桌面的位置设置为“居中” 4.设置屏幕保护时间为5分钟，屏保效果任选5.设置屏幕分辨率为1440*900,刷新率为60赫兹6.对D盘进行磁盘清理和碎片整理四、文件以及文件夹的基本操作1.在D盘新建文件夹，命名为自己的名字2.将该文件夹隐藏3.将该文件夹显示出来4.利用“开始”“搜索”“文件或文件夹”搜索该文件夹 五、总结回顾课后作业练习各种windows操作本课教学后记对于windows操作需要学生掌握的内容比较简单，本次授课主要以学生操作为主，最后稍做总结。教研室主任审阅签名：王莹 教务处审阅签名：石花娥项目3.1 word简介授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第7周 2015年9月21日25日教学目标1.掌握Word文档的建立、保存、打开和关闭以及在Word中输入文本2.对word文字格式进行设置重点难点1.掌握Word文档的建立、保存、打开和关闭的方法2.熟练掌握在Word程序中对文本进行选取、剪切、复制、粘贴、删除等操作3. 熟练掌握对word文字格式进行设置教学方法多媒体讲解演示法，案例法教学过程设计课题引入：展示案例引入：竞选自荐书，幽默解说文字设置案例 教学步骤及主要内容： 一、word基本操作：竞选自荐书任务1：掌握启动word的方法 任务2：新建word文档，保存并设置自动保存时间 任务3：word界面的认识 任务4：word的基本操作：文字的选择，复制、剪切、粘贴等 二、word文字格式设置：幽默解说文字三、总结回顾 主要内容： 1、基本操作：新建，保存，打开，关闭。 2、字体调置：字体，字号，颜色，下划线，着重号等。课后作业对所给素材进行整理和编辑。本课教学后记在这节课所学内容，学生对着重号和设置文字效果掌握不太熟练，需要后续继续练习。教研室主任审阅签名：王莹 教务处审阅签名：石花娥项目3.2编排寓言故事授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第9周 2015年10月5日9日教学目标1.掌握段落的基本设置2.复习文字格式的设置重点难点1.掌握段落对齐方式、段落的缩进、行间距、段间距设置2.掌握文字格式的设置3.格式刷的使用教学方法多媒体讲解演示法，案例法教学过程设计课题引入：展示案例引入：做一颗永远成长的苹果树 案例 教学步骤及主要内容： 一、word文字和段落基本操作：做一颗永远成长的苹果树任务1：文字格式设置 字体，颜色，下划线等。任务2：边框和底纹设置 如何设置艺术化的边框和特殊格式的边框？任务3：首字下沉 任务4：段落格式设置等 段落缩进，首行缩进，段前和段后字符等。任务5：插入特殊符号二、巩固练习：荷塘月色1.文字录入2.字体格式设置3.段落格式设置4，带圈字符设置三、总结回顾课后作业本课教学后记教研室主任审阅签名：王莹 教务处审阅签名：石花娥项目3.3制作职业健康小报授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第10周 2015年10月12日16日教学目标1.掌握文本复制的不同情况2.学会图形，图像的插入与编辑，能正确使用打印机。重点难点1.图片的插入与编辑2.分栏效果的设置3.艺术字的设置教学方法多媒体讲解演示法，案例法教学过程设计课题引入：展示案例引入：职业健康是现代社会越来越关注的问题，你了解自己未来将从事的职业容易产生哪些职业健康问题吗？ 教学步骤及主要内容： 一、学习任务描述根据所学的专业在今后的工作中可能出现的职业健康问题，制作一份满足以下要求的小报，与你的同学分享职业健康知识。1.小报为B4型纸，纸张方向为横向，所有内容控制在1页之内。2.小报中有3-5篇相关文章，并被分成两栏或四栏显示。3.小报中要配以合适的图片以增强文档的生动性，版面中的文本、图片等大小合适，和谐美观。4.小报标题要设置成艺术字形式。二、任务展示三、任务实施1.以纯文本形式将网页文字复制到Word文档中。2.按要求设置纸型及纸张方向。3.去除文档中多余空格、回车。4.将整篇文档设置成两栏或四栏格式。5.设置文档中的文本及段落设置合适的格式。6.在文档中插入合适的图片，并将图片设置为合适的格式。7.为小报取一个名字，用艺术字制作报头并合理调整其位置与格式。8.检查并预览文档，并对不符合要求之处进行适当调整，满意后打印输出。四、知识点汇总1.纸型2.如何更改文字方向？3.如何设置图片环绕方式？课后作业反复练习本节课内容，并对知识点进行提问巩固。本课教学后记教研室主任审阅签名：王莹 教务处审阅签名：石花娥项目3.4制作个人简历授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第11周 2015年10月19日23日教学目标1.掌握表格的制作2.学会进行表格及文本的的相互转换，设置及取消超链接。重点难点1.表格的设计与制作2.表格的调整教学方法多媒体讲解演示法，案例法教学过程设计课题引入：小明已经毕业，现在要去找工作，但是找工作之前需要制作个人简历，那么这节课我们就来帮他设计和制作一份适用的个人简历吧。 教学步骤及主要内容： 一、学习任务描述根据自己目前的情况，制作一份“表格式简历”，要求简历能够较完整表达自己的基本信息及优势。个人简历一般包含姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、工作经历、学习经历等基本信息及优势。二、任务展示三、任务实施1.思考以下问题，一份个人简历一般需要提供哪些信息，该简历应用了哪些Word排版技术？2.设计合适的简历表格结构3.创建一个新文档，并在第一行输入“个人简历”。4.在标题后插入一个规则表格。5.设置表格格式6.向表格中填入合适的信息。7.设置表格对齐方式及表格中文本的格式。四、知识点汇总1.如何表格转换为文本，将文本转换为表格？2.如何设置超链接？3.如何选中表格，合并单元格，拆分单元格？课后作业制作个人简历，反复练习表格的各项设置。本课教学后记教研室主任审阅签名：王莹 教务处审阅签名：石花娥项目3.5制作商务邀请函授课课程：计算机应用基础 授课教师：邓小培授课班级15中14、22、23，15特教5、6、7授课类型：理实一体授课日期第12周 2015年10月26日31日教学目标1.能对特殊需要的工作文档设计并制作页眉和页脚。2.学会利用邮件合并功能设计并制作标签。重点难点1.邮件合并的运用2.页眉和页脚的设置教学方法多媒体讲解演示法，案例法教学过程设计课题引入：商务邀请函是活动主办方邀请相关人员参加其举办的活动而印发的书面函件。它体现了活动主办方邀请的诚意。企业可根据商务活动的目的设计并撰写具有企业文化特色的邀请函。 教学步骤及主要内容： 一、学习任务描述某公司最近研发了一款新产品并准备召开一次产品推介会向客户展示与宣传，筹备工作已经开始，公司请你负责制作并向客户印发邀请函1.使用Word制作该邀请函。2.符合邀请函的基本格式及内容要求，整体风格简洁大方，图文并茂。3.文档的页眉与页脚处有体现企业文化的信息。二、任务展示三、任务实施1.讨论“商务邀请函”的内容结构及各部分撰写要求，并将讨论结果填写在下方。2.新建Word文档，并在Word文档中拟定邀请函的内容。3