金色的海滩上教学设计.docx

在金色的海滩上上课，同学们好！ 坐下！师：同学们，今天我们继续学习在金色的海滩上这一课，（板书：课题，学生齐读课题）在上一节课老师和同学们已经将生字和词语进行了梳理，并且熟读了课文，还认识了一位美丽的身穿天蓝色连衣裙的小姑娘。这节课小姑娘再次来到了我们的课堂，想继续向我们讲述发生在金色海滩上的故事。在讲故事之前小姑娘想先考一考大家生字词语掌握的怎么样？请同学们看大屏幕。学生汇报（2-3名同学）观察大屏幕上的词语，你能找出具有相同特点的字吗？学生汇报（多音字，相同偏旁的字，动词）你能用标记为蓝色的词语说一句话吗？一望无际：在大草原上，抬头就是一望无际的星空。 我的家在一望无际的大草原上。羡慕：我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔。 我羡慕在大海里自由自在遨游鱼。同学们回答的真好，小姑娘为你们点赞！（时间5分钟）现在请同学们回忆一下课文讲了哪三件事？（1. 小姑娘答应为画家看衣服。2.小姑娘认真负责的为画家叔叔看衣服。3.画家送贝壳给小姑娘，小姑娘没收。）同学们回答的非常好，上节课小姑娘带我们一起欣赏了金色沙滩上海水的美、贝壳的美。小姑娘再次来到我们的课堂，她特别想知道自己在同学们心中的印象？通过读课文你们觉得小姑娘是一个什么样的人呢？谁来说一说？（纯洁、善良 诚实、守信、可爱、不图回报、不贪小便宜、拾金不昧、乐于助人）同学们对小姑娘的评价可真高啊，小姑娘听了你们的评价都不好意思了。她很不解同学们都是从哪里看出来，她有这么多美好品质的呢？下面让我们自由读课文1-6自然段，小组交流讨论：具体从哪些地方能够体现出小姑娘美的呢？在书中标记出来。（时间2分钟）。学生1汇报：大家请看第1自然段从“在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。她的身后留下一串小小的脚印”这句话能够看出小姑娘非常可爱。学生2汇报：大家请看第3自然段从“小姑娘闪着明亮的大眼睛，伸出一双小手，把刚拾到的贝壳捧给画家看。”通过对小姑娘的神态和动作描写体现出小姑娘很文静、可爱、纯真。让我们一起有感情的朗读这两句话。纯真可爱的小姑娘毫不犹豫的答应了为画家叔叔看东西。但是太阳越升越高，沙滩上只有小姑娘一个人等待画家叔叔的身影，这时候走过来一位老伯伯，接下来让我们一起去看看老伯伯对小姑娘说了些什么？小姑娘是怎么回答的？自学课文7-12自然段，请同学大声读出自学提示。1.用“横线”划出老伯伯说的话；用“波浪线”划出小姑娘说的话。2.思考小姑娘是一个怎样的人？（时间2分钟）学生1汇报：我找到的老伯伯说的话是。学生2汇报：我找到的小姑娘说的话是。同学们找的非常准确，下面让我们男女生分角色朗读老伯伯说的话和小姑娘说的话好不好？老师做旁白。同学们，通过对话你们能看出小姑娘是一个怎样的人？（诚实、守信用）除了从老伯伯和小姑娘的对话中体会出小姑娘是个诚实、守信的人之外你还能从别的地方体会出小姑娘是个诚实守信的人吗？学生汇报，让我们想象着火辣辣的太阳晒在金色的沙滩上，小姑娘独自一个人在为画家看衣服的景象，有感情的齐读下面两句话。课件出示：太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。 小姑娘站起来，把画家的衣服和画夹紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。（时间5分钟）终于，小姑娘盼哪，盼哪。波浪里露出了画家的身影，小姑娘欢呼起来。画家叔叔回来了，并且带回来了许多美丽的贝壳。这个善良美丽的小姑娘又会给我们带来什么感动呢？又是什么原因使得画家的心情久久不能平静？同学们让我们默读13-20自然段找出答案吧！（时间3分钟）学生1汇报：小姑娘说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”这一做好事不求回报的举动让我非常受感动。学生2汇报：小姑娘说：“叔叔，您的贝壳掉了！”她弯下腰把一颗颗贝壳捡起来，还给了画家。这一不贪小便宜，拾金不昧的举动让我很受感动。（时间2分钟）同学们说的真好！现在请同学们对比一下大屏幕上这组句子中的“一颗颗”一词在不同的句子里，分别体现了人物怎样的心情？学生汇报：两个一颗颗都指的是贝壳。前者是落下来，后者是捡起来。一个是画家想送，一个是小姑娘要还。从这一颗颗贝壳的落、捡、送、还，我们体会到画家想向小姑娘表示感谢的真诚和小姑娘助人为乐、不求回报的淳朴心里。现在同学们能够找到画家叔叔为什么心情久久不能平静了吗？学生一齐回答：是小姑娘助人为乐、诚实守信的美好品质感动了画家。让我们带着感动跟着音乐再次有感情朗读课文13-20自然段。（时间5分钟）同学们读得真好，苏联的著名作家高尔基曾经说过：“诚实守信是人生永远最美的品格。”下面请同学们拿出拓展阅读材料1曾子杀猪的故事。去看看在古代人们是怎么看待诚实守信的。再读之前找同学读一下阅读要求。学生1汇报：曾子说的话是。通过他的话我知道诚实守信在教育孩子方面非常重要。父母一定不能对孩子说谎。曾子非常的看重诚实守信，为了遵守对孩子的诺言不惜把逢年过节用的猪杀了。接着让我们看看卖海贝项链的小姑娘面对诚信的考验时又是怎么做的呢？根据阅读提示找出答案。学生1汇报：小姑娘追到鹰角崖是因为要还作者付完钱后忘记拿走的项链。学生2汇报：我万分的震惊的原因是小姑娘懂得诚实比金钱