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文档简介

16.1二次根式(2)第二课时教学内容1 （a0）是一个非负数；2 =a（a0）教学目标理解（a0）是一个非负数和=a（a0），并利用它们进行计算和化简通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a0）是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出=a（a0）；最后运用结论严谨解题教学重难点关键1重点：（a0）是一个非负数；=a（a0）及其运用2难点、关键：用分类思想的方法导出a（a0）是一个非负数；用探究的方法导出 =a（a0）教学过程1、 复习引入2、 （学生活动）口答3、 1什么叫二次根式？2当a0时，叫什么？当a0；（2）a20；（3）a2+2a+1=（a+1）0；所以上面的4题都可以运用=a（a0）的重要结论解题解：（1）因为x0，所以x+10=x+1（2）a20，=（3）+2a+1=又0，0，=分析：(略)五、归纳小结本节课应掌握：1（a0）是一个非负数；2=a（a0）;反之:a=（a0）六、布置作业习题16.1第2（1）-（4）、4、7题
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