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文档简介
16.1二次根式(2)第二课时教学内容1 (a0)是一个非负数;2 =a(a0)教学目标理解(a0)是一个非负数和=a(a0),并利用它们进行计算和化简通过复习二次根式的概念,用逻辑推理的方法推出(a0)是一个非负数,用具体数据结合算术平方根的意义导出=a(a0);最后运用结论严谨解题教学重难点关键1重点:(a0)是一个非负数;=a(a0)及其运用2难点、关键:用分类思想的方法导出a(a0)是一个非负数;用探究的方法导出 =a(a0)教学过程1、 复习引入2、 (学生活动)口答3、 1什么叫二次根式?2当a0时,叫什么?当a0;(2)a20;(3)a2+2a+1=(a+1)0;所以上面的4题都可以运用=a(a0)的重要结论解题解:(1)因为x0,所以x+10=x+1(2)a20,=(3)+2a+1=又0,0,=分析:(略)五、归纳小结本节课应掌握:1(a0)是一个非负数;2=a(a0);反之:a=(a0)六、布置作业习题16.1第2(1)-(4)、4、7题
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