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2012年河南省郑州市二七区教师招聘考试真题试卷 （满分100分 时间150分钟） 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）l青少年自我意识发展的第三个阶段是( ) A生理自我 B社会自我 C心理自我 D个性自我22012年7月1日，香港回归15周年，( )当选为第四位行政长官。 A梁振英 B曾荫权 C普京 D奥巴马3亚洲博鳌论坛的主题是( ) A推进共同发展 B变革世界中的亚洲；迈向健康与可持续发展 C共建和谐亚洲 D和平与发展4俄罗斯总统是( ) A普京 B萨马兰奇 C希拉里 D奥巴马5人民币对( )直接交易，这是除与美国外的国家进行的交易。 A日本 B英国 C法国 D德国6传统的金砖四国除了中国外，不包括( ) A巴西 B俄罗斯 C印度 D南非7没有获得过最高科学技术奖的是( ) A谢家麟 B吴良镛 C袁隆平 D杨振宁82012年是毛泽东发表在延安文艺座淡会上的讲话的( )周年。 A70 B80 C90 D100 9“十年树木，百年树人”体现的是教师的( ) A长期性 B间接性 C连续性 D创造性10我国第一部教育心理学教科书 是由( )编写的。 A房东岳 B廖世承 C潘菽 D夸美纽斯1121世纪高技术的核心是( ) A信息技术 B生物技术 C新能源技术 D航天技术12几种相关的、结合在一起的能力统称( ) A才能 B智力 C创新力 D发展力13教学直观不包括( ) A言语直观 B模像直观 C实物直观 D表情直观14教师的仪表不包括( ) A举止 B表情 C着装 D板书15教师专业成长最快的途径是( ) A自我反思 B向优秀教师学习 C读书 D演讲16接受学习的教学过程不包括( ) A呈现先行组织者 B提供学习任务和学习材料 C提供学习目的 D增强认知结构17新生儿学“狗”这个符号的学习属于( ) A表征学习 B概念学习 C命题学习 D上位学习18学生的抽象逻辑思维占主导地位是在( ) A幼儿期 B乳儿期 C少年期 D青年初期19学生身心发展的第二个高峰期是在( ) A少年期 B乳儿期 C中年期 D青年初期 20教师的教育机智体现了教师劳动的( ) A创造性 B生成性 C感官性 D建设性二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分）21教学系统的基本要素包括( ) A教师 B学生 C教学内容 D教学媒体22记忆在保持阶段会使内容( ) A简洁 B概括 C夸张或突出 D记忆回涨23学习是( ） A由经验引起的 B学习的结果直接体现在行动上 C练习和反复经验引起的 D行为或行为潜能的相对持久的变化24班级授课制的主要优点是( ) A有利于发挥学生的主体作用 B有利于学生德、智、体多方面的发展 C有利于发挥学生集体的作用 D有利于发挥教师的主导作用 25教育立法的意义在于( ) A现代教育的普及化、大众化 B教育权的社会化、国家化 C学校活动的日趋复杂化 D现代技术的信息化26现代评价观包括学生发展观和( ) A个性观 B平等观 C互助观 D全面观27现代学习方式的基本特征包括( ) A独立性 B主动性 C独特性 D体验性28热爱学生的意义是( ) A获得教育效果 B增进师生感情 C提高教学质量 D增强同学友谊29“四大支柱”是学会做事和( ) A学会认知 B学会创新 C学会共同生活 D学会生存30发展性评价的特征包括( ) A促进学生全面发展 B注重过程评价 C强调评价主体多元化 D关注学生个体差异 三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“”或“”。本大题共10小题，每小题2分，共20分）312012年7月，中央银行上调存贷款利率。 ( ) 32生活饮用水卫生指标由35项增加到106项。 ( )33教学内容不是“课程标准”的具体规定。 ( )342012年7月，由中国国际经济交流中心和美国全国商会共同主办的“第三轮中美工商领袖和前高官对话”记者见面会在北京瑞吉酒店举行。 ( )35注意不是一种独立状态，它伴随着认识过程发生。 ( )36教科书就是教材。 ( )37教材作为课程资源并不是唯一的，其作用呈下降趋贽。 ( )38西方教育史上第一本关于教育学的著作是昆体良的论演说家的培养。 ( )39儿童口语训练的关键期为13岁。 ( )40学校必须坚持德育为重。 ( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）41依法执教的基本要求是什么？42如何培养学生的创造性思维？五、论述题（本大题共10分）43当前教育实践中，存在的主要问题是什么？如何对其进行改进？六、案例分析题（本大题共20分） 44某学校为贯彻上级减负精神，决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修，而是让学生去操场上活动。结果发现，学习用功的好学生，任凭老师怎么劝也不出去，而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来，校领导发现了问题，说：“等检查过去了，一定要收回来”结合这一材料，谈谈你对减负问题的认识。（6分）45有位同学学习成绩一直很差，曾经努力过，但后来却放弃了。他说：“咱就只有这水平了，是弱智。”试用韦纳的归因理论，对该同学的归因进行评价并予以指导。（6分）46用新课程的相关理论分析下列案例。（8分）某市教研员到一所小学试着上语文作文指导课，还没到上课时间，教研员让学生到外面去玩，只有两三个同学出去，又说了说，又有两三个，在教室里的学生个个都坐得很端正，双手交叉放在桌子上，腰板挺得很直。许老师说：“大家可以随便坐，不用坐得特别端正。”大家仍然坐的很端正，徐老师下去把他们胳膊拆散了些。课上得很拘谨，回答问题的很少，老师问一个，学生答一个。但奇怪的是，许老师拆散的那几双