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3 小数点移动引起小数大小的变化第1课时小数点的移动引起小数大小变化的规律 1 R 四年级下册 学习目标 1 理解并掌握小数点向左 向右移动引起小数大小的变化规律 2 体会观察比较 归纳应用的学习方法 用联系变化的观点认识事物 学习重点 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 学习难点 解决移动小数点时位数不够的问题 一 复习导入 1 填空 3 301800 183 300260 26 2 比较大小 3 45634 56345 63456 10 100 100 10 这四个数有什么不同 小数点的位置直接影响到小数的大小 那么 小数点的位置移动会引起小数大小怎样的变化呢 下面我们边听故事边收集有关的数学信息 看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化 二 自主探究 1 0 09m 0 009m 0 9m 9m 你发现了什么数学问题 孙悟空的金箍棒神奇吗 金箍棒的长短发生了什么变化 观察这几个小数 它们有什么不同 0 009m 0 09m 0 9m 9m 孙悟空的金箍棒在不断变长 小数点位置不一样 小数点位置的移动引起小数的大小有什么变化 变化规律是什么 0 009m0 09m0 9m9m 9mm 90mm 900mm 9000mm 将金箍棒的长度单位转化成毫米 再进行比较 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系 从上往下观察 小数点向右移动一位 小数就扩大到原数的10倍 移动两位 小数就扩大到原数的 倍 移动三位 小数就扩大到原数的 倍 100 1000 你发现了什么规律 0 009m0 09m0 9m9m 9mm 90mm 900mm 9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系 从下往上观察 你发现了什么规律 小数点向右移动一位 小数就 到原数的 倍 移动两位 小数就 到原数的 倍 移动三位 小数就 到原数的 倍 100 1000 小数点向左移动一位 小数就 到原数的 移动两位 小数就 到原数的 移动三位 小数就 到原数的 说一说我们发现的规律 扩大 10 扩大 扩大 缩小 缩小 缩小 下面各圈里的数同圈上的数比较 有什么变化 三 巩固深化 1 填空 1 把0 5的小数点向右移动一位 就相当于把原数 结果是 2 把3 47的小数点向左移动两位 就相当于把原数 结果是 3 去掉3 56的小数点是 扩大为原来的10倍 5 0 0347 356 2 在 里填上 或 在 里填上适当的数 0 37 3 77 26 726030 0 30 87 0 0087 10 1000 100 100 3 填一填 1 0 04变成4 小数点向 移动了 位 原数就 倍 2 2 8变成0 028 小数点向 移动了 位 原数就 右 两 扩大为原来的100 左 两 四 课堂小结 009 0 小数点向右移动一位 相当于原数 10 即扩大为原数的10倍 009 0 小数点向左移动
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