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南通市第一初级中学易家桥校区教案 编号：LS810202主备：温志梅 时间：20130924 第二单元第7课戊戌变法主备内容二次备课（备课人：_）【课标】：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。【教学目标】：1、通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。（2）结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。2、通过创设情境导入新课；通过对康有为上清帝第五书了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。3、通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 【教学重点】： 公车上书、百日维新的主要内容【教学难点】：戊戌变法的历史意义【教学过程】：一、导入新课：1、多媒体辅助教学播放相关实录片（甲午中日战争马关条约签订公车上书相关影视资料），展示当时中华民族危机日益严重，引出爱国人士掀起救亡图存运动从而进入本课学习。2、教师提问：影片展示了哪几个历史事件？（教师：板书“公车上书”）提问什么是“公车”？为什么拒绝签订马关条约？为什么人们在拒绝条约的同时又请求变法？3、小结：甲午中日战争宣告了洋务运动的破产、“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕。今天我们学习第7课戊戌变法二、学习新课：1、自主探究 巡视，进行个别指导。2、展示交流：板书：第7课戊戌变法辨别“戊戌”的写法。出示投影：康有为、梁启超像。提问：你知道这两位人物是谁?谁能介绍他们的情况?康有为、梁启超是维新变法的主要代表，他们为推动变法进行了大量的活动。提问：揭开了维新变法运动序幕的事件是什么?公车上书由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，但在社会上产生巨大的反响，公车上书失败后，康、梁等人还进行了哪些维新变法活动?这部分知识要点大家找得非常准确，对维新变法运动的兴起，谁还能补充一些其他的资料?公车上书后，康有为又三次上书光绪帝，指出形势危急，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派大臣进行了论战。有一个小组准备了历史剧，请大家欣赏。老师认真观看学生表演，对学生的表演给以鼓励下面我们看具体的变法措施，变法从政治、经济、文化和军事方面有哪些内容?讨论：变法有利于哪个阶级的利益?得到哪些人的拥护?变法触动了哪些人的利益?变法结果怎么样呢?出示谭嗣同的投影片：引导学生讨论“动脑筋”题，或处理课后“活动与探究”题。三、课堂小结：总结：在当时的情况下，变法虽然失败了，但康有为、梁启超等资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展
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