实心球前抛教案.doc

实 心 球 教 案班级 _九（11）_ 人数_40 上课日期 15- 3-25_ 第_4_课 执教者_薛伟_教材1.原地头上前抛实心球 2. 游戏： “8”字长绳跑跳教学目标认知目标利用排球对墙抛接练习建立初步动作映像，了解实心球前抛的动作结构，技术要领技能目标80%以上同学能做到预备姿势准确，持球正确，用力顺序及角度.力度合理情感目标所有学生能做到积极参与，不怕苦不怕累，发扬积极向上顽强拼搏的精神练习密度 排球抛练5-8次，实心球前抛练习8-10次重点建立正确动作映像难点实心球最后出手时的“鞭打”动作及角度控制课序教学内容时间次数教学指导学生活动组织与要求聚心课堂常规：1. 整队 2. 师生问好3. 布置任务，提出要求4. 安排见习生51、 接受报告，了解学生情况2、 向学生问好3、 宣布本课的内容、目标1、 体育委员整队，检查人数，汇报老师2、向老师问好，发表意见，热烈探讨组织：要求：积极思考，认真参与问题的回答热身准备活动：1.队列队形练习2.基本准备手腕踝关节肩肘关节弓箭步压腿全身运动跳跃运动3.专项准备：1、压肩运动；2、转肩运动；3、互背运动5-81.教师先做示范再利用哨音指挥学生练习2.教师讲清专项运动的目的及作用，示范好动作练习方法做好巡视指导，及时纠正错误动作1：认真听讲，了解动作做法2：积极尝试模仿3：听哨音认真练习组织：四列体操横队呈体操对型散开要求：教师指导到位，节奏准确学生态度端正，认真练习练习动作到位，力度适中老师讲解明确，要求得当学生参与性强，易于组织学生尝试1. 球性练习双手互抛球自抛自接头上后传球2老师持排球以前抛实心球动作对墙抛排球，能做到接住反弹球3.学生模仿老师动作，看看能否接住反弹球8-10 55-81 .教师示范讲解2. 教师讲解怎么才能使球准确的接回自己手中，要求学生看清老师动作结构与顺序3 老师巡回指导，指导学生如何才能接住球1. 认真练习，注意相互保护2. 仔细观察，认真揣摩老师动作3. 积极尝试，相互比较，共同进步组织：两列相向横队，相距2.5米左右。 要求：有组织、有纪律、注意安全。双手互抛球自抛自接头上后传球教法1）、教师示范讲解。2）、学生模仿徒手练习；3）、学生持球练习；合作探究1排球对墙抛接动作与实心球前抛动作关联2.引入实心球前抛动作概念及做法概念：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出51. 老师设问：“通过练习同学们觉得怎样能够将球抛出去后还能准确接到反弹球？”2. 由“接反弹排球动作”进而联想实心球前抛动作是否与之相关3. 教师提出正确的实心球前抛动作要领1. 积极思考，仔细揣摩，自我设问2. 学生代表进行示范练习，老师进行动作讲解3. 学生就老师讲解再次对墙自抛自接，体会出手力度与角度组织：男女生分组进行前一组进行练习时，后组同学帮忙捡球 墙 教法：讲解法与模仿法要求：理解老师所讲，认真进行练习，主动向他人请教，认准自身优缺点创 新 拓展1. 徒手进行前抛实心球动作练习2. 分成两组依次抛球动作要点：用力蹬地，送髋展胸，用力将球掷出。5-735-81. 示范动作，讲清用力顺序2. 口令指导学生练习3.巡回指导学生，纠正错误动作1 .认真模仿动作2. 理解老师讲解3. 运用老师所授动作进行练习，注意动作结构及用力顺序4. 学生自定目标进行练习5. 学生展示、挑战练习组织：两列同向横队，相距2.5米左右。易犯错误：双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。纠正方法：多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。要求：组织观念强，听从指挥，注意安全隐患的防护愉悦身心游戏：“8”字跑跳长绳：方法： 将学生分成人数相等的四个队，分别在1-4号位上，两人摇绳，其余人员依次按8字进行跳绳，以次数多少为胜。121. 老师讲述游戏方法2. 提出明确要求及奖励措施规则： 1、规定时间内，每人参与跳绳，以次数多少为胜。2、中间如果断绳，可以继续再跳。3、每组可派一人做裁判游戏组织：四组组长负责到各自场地练习。 教法：1、教师讲解方法和规则；2、学生自主练习，教师指导；3、教学比赛。要求：快速、准确、合作。反馈与恢复一、整理放松。二、小结： 评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。三、收还器材。31.对本堂课教学目的的达成效果进行示问2.组织学生放松1、 学生积极进行放松活动2、 学生互评配合音乐放松练习要求：按音乐的节奏，师生同乐，充分放松，达