人教版（2012）小学数学二年级下册2 表内除法（一）2.用2~6的乘法口诀求商导学案(1).doc_第1页
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文档简介

表内除法(一)的整理和复习教学目标1. 进一步理解除法的含义。2. 能正确、熟练地运用26的乘法口诀求商。3. 利用所学的除法知识，进一步解决简单的实际问题。教学重点熟练地运用乘法口诀求商。教学难点利用所学的知识解决实际问题。一、创设情境、导入复习1. 口算（卡片出示），并说说是根据什么进行口算的。63= 205= 82= 153= 366= 246= 306= 124= 122= 255= 小结：用乘法口诀来求商，算得既对又快。2. 请同学们回忆一下本单元我们学了哪些知识？（生答）3. 揭示课题：这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。二、回顾整理、构建网络1. 小组讨论，本单元学了哪些知识？ 要求：用自己喜欢的方式进行整理，小组长做好记录。2. 汇报交流（可能出现下列情况）文字：除法的含义。用26的乘法口诀求商。用除法解决简单的实际问题。3. 评价完善：引导学生观察对比两种方法进行评价，完善自己的知识结构。三、重点复习、强化提高1. 除法的意义：（1）举例说明“平均分”的含义什么是平均分？用自己的方式举例说一说。（2）写算式，说除法各部分名称根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。2.整理用26的乘法口诀求商的除法算式（1）学生先独立思考，再集体交流。你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。（2）我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！你有什么发现？四、自主检评，完善提高1. 填空：（1）20个，每4个一份，可以分成（ ）份。（2）被除数是30，除数是5，商是（ ）。（3）123=4，表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。2. 有24本练习本。平均分给6人，每人几本？每人4本可以分给几人？3. 算一算：（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？（4）有10 根孔雀羽毛，插在2
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