人教版七下语文综合性实践活动练习题.doc

人教版七下语文综合性实践活动练习题马的世界1、我国古代“马”字的三种写法_、_、_。2、举出汉字中以“马”为偏旁的字五个_、_、_、_、_。3、写出5个含 “马”字的成语_、_、_、_、_。4、写出与马有关的俗语、歇后语、古诗句各2句。俗语：_ ， _歇后语：_ ， _古诗句：_，_，_5、简单介绍一则与马有关的历史故事。 _6、举出我国历史上或传说中的名马5匹。_7、你认为马未来的命运会是怎样的？ _8、你来就千里马和伯乐的关系设计一次辩论会。辩论会正方辩题：_；反方辩题：_。请你为这次辩论会设定评分细则;_戏曲大舞台1、京剧是由安徽的_和湖北的_及_、_揉合发展而来的。2、戏曲剧中人物由_、_、_、丑等不同行当来充任。3、被誉为“中国戏曲之母”的是_，京剧被称为“_”。黄梅戏名剧天仙配塑造的是_和_的爱情故事。4、京剧旦角流派中梅派由_创立，程派_由创立。5、唱脸谱中曹操脸谱颜色是_，关公脸谱颜色是_。6、戏剧正在一步步走向衰落，你觉得是任其衰落还是拯救戏剧？请说说你的看法。_7、请你写出综合性实践活动“戏曲大舞台”具体的活动方案。（提示：写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅，有可行性即可）_ _黄河 母亲河1、黄河发源于_，流经9省区，最后注入_。黄河全长_千米。2、黄河干流形似巨大的汉字“_”，又酷似中华民族的图腾_，因此黄河被奉为一条_。3、成语“泾渭分明”指黄河的两大支流_、_。4、写出与黄河有关的神话传说3个（只写名称）：_、_、_。5、写出与黄河有关的成语3个：_、_、_。6、请写出关于黄河的文学作品一部_。7、写出与黄河有关的俗语的意义： 跳进黄河洗不清_不到黄河心不死_8、请写出关于黄河的古诗句3句（含作者、出处）：_，_。_，_。_，_。9、“黄河之忧”具体指黄河面临的哪些问题。_10、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。(应有广告词，设计思路说明)_ 11、现在请你协助制作一份宣传“保护黄河”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、文化、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。栏目一：_； 栏目二：_；栏目三：直击黄河现状； 栏目四：展望美好明天。二、童年前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有在人间、我的大学）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断（13）写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 人物形象及对应的典型情节和性格特征： 人物 相 关 故 事 性 格 特 征 阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 吝啬、贪婪、专横、残暴“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人相应练习：1、童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为_ _ 。2、童年讲述的是_（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 下层人民的生活状况。3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_ 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的_ ，正直的老工人_，献身于科学的知识分子“_ ”都给主人公以力量和支持。4、 （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是童年、_、_。5、童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的_，善良乐观的_，自私残暴的_，贪婪恶毒的_以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。6、童年中塑造了_的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。7、童年最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_是作者创作这部作品的第一主题。参考答案：1、高尔基 在人间 我的大学2、阿廖沙 俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴 慈祥善良、聪明能干、热爱生活 小茨冈 格里戈里 好事情4、高尔基、在人间、我的大学5、“我”（阿廖沙）、外祖母 、外祖父 、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。【人物形象】不管介绍哪一位，先要说上一句：某某某的形象塑造得栩栩如生，给我留下了深刻的印象。外祖母：她是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。有着圣母一般的伟大胸怀，她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。阿廖沙：在黑暗污浊的环境中依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活之路。他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢；他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦，都会感到难以忍受，这说明了他善良的一面；母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明。外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。【艺术特色】一、多视角的描写方法。二、语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。三、独特的选材。取材于作家的自身经历，描写具体生动真实感强，然而它不是作家早年生活的简单再现，源于生活，高于生活。【读后感受】读完这本书，最让我久久难忘的是高尔基（阿廖沙）从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意