全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中英语课例分析 金坛尧塘中学-汤爱花 地点:金坛尧塘中学 时间:2010年12月2日 授课人:雷春菊班级:七(3) 课型:词汇及语法新课 【教学内容】七年级(上)Unit 5 Going shoppingVocabulary Grammar【教学重点】bookshop, clothes shop, electrical shop, shoe shop, sports shop, e-friend, centre, pay, lie, at present, at the moment, right now, study, visit, wait, turn, tonight, stay, video, hear【教学难点】there be,the Present Continuous Tense【教材处理】补充相关练习【教学方法】先用实物展示的方法复习引入所需词汇,介绍引入there be结构,再用会话的形式引入现在进行时态。【教学过程】. Warm-up Ask the student on duty to give a free talk.【评析】本单元的听说读写活动都围绕谈论事物所处的位置展开,前两节课以听说为主引入了这个话题,本节课先以说的形式进行讨论,然后介绍重点词汇。每节语言课都离不开“说”,因此教师要千方百计为学生创造“说”的情境,恰当引导学生复习,生成新知。雷老师做到了。. Vocabulary 1 Ask the students what shops they know, and list the names of the shops. e.g. bookshop, electrical shop, shoe shop, sports shop, clothes shopAsk the students to write the names under the pictures(Page 75). Language points: shoe shop, girl student(s), banana tree(s) a man/woman teacher-two men/women teachers2 there is/are + n.+ somewhere.We use there be to introduce new things.e.g. There are 43 students in Class 2, Grade 7. There isnt any homework to do today. Are there any books on the shelf? Yes, there are.【评析】教师给学生充足的时间带着“画”的任务阅读,再通过提问检查学生读的情况,然后理解关键词汇运用,通过让学生翻译该句子、教师举例、学生造句的方法教授该词。Grammar:1 the Present Continuous TenseWe use the Present Continuous Tense to talk about thingsthat are happening now.Iam (not)reading now.She/He/Itis (not)You/We/Theyare (not)AmIreading now?Yes,/No,Iam./ am not.Isshe/he/itshe/he/itis./isnt.Areyou/we/theyyou/we/theyare./arent.【评析】教师一边让学生做动作一边写下现在进行时的结构”,当学生领会了教师的意图后,就会用此结构进行练习;通过做动作学生亲自体会词意比教师讲解理解到位,更能留下深刻印象。在教学动词时我们可以尝试这种让学生参与的方法。2. Personal pronouns (Object form)We use Personal pronouns to replace nouns for people/things when it is clear who or what we are referring to.SingularPluralSubject formIyouhesheitweyoutheyObject formmeyouhimheritusyouthemLanguage points:1. Millie is paying for her new shoes.pay for sth 2lie-lying e.g. The old man is lying in bed.3Are you studying at the moment?at the moment=at present=right now=now4I am waiting for my turn. wait for ones turn Its ones turn to do sth.5She plays with him every night.play with sb/sth【评析】从这里我们能体会到不要总是按部就班进行教材内容的妙处,教材各部分内容很多时候需要做好衔接,适当的取舍、补充是必要的。 Homework Ill have you translate some sentences by the Present Continuo
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 德语语言学导论-知到答案、智慧树答案
- 大学物理典型题解析(下)(黑龙江联盟)-知到答案、智慧树答案
- 古代故事与语文素养的提升
- 江苏省南京市江北新区2024年中考语文考前最后一卷含解析
- 供应链协同合作培训
- 江苏省南京市二十九中学、汇文校2024届中考化学全真模拟试卷含解析
- 江苏省南京六中学2024届中考二模英语试题含答案
- 最简单建材购销合同范本
- 无人机航空测绘与后期制作 课件 第十三课时 数据下载及处理
- 江苏省昆山市2024届中考试题猜想语文试卷含解析
- 太湖流域洪水调度方案
- 金融网点“一点一策”方案模板
- 教科版四年级科学下册2.3《简易电路》同步练习题(含答案)
- 电刀基本原理
- 人教版三年级数学下小数的读法和写法
- 毕业设计:去毛刺机床电气控制分析与PLC改造终稿
- 皮卡车安全操作规程
- 中学生的人际交往PPT课件
- 牧场物语矿石镇的伙伴们攻略
- X3 X5前级效果器调试说明图文
- 北师大版数学五年级下册《确定位置(一)》专家评析
评论
0/150
提交评论