力与运动练习题.doc

力与运动练习7、下列物体中，正在受到平衡力作用的是 ( )A正从地面腾空而起的火箭 B坚直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚下的小球 D在水平直路上匀速行驶的汽车8、学习了惯性知识后，小明有了如下认识。其中下列说法正确的是（ ）A、 物体运动时的惯性比静止时的惯性大B、任何物体在任何情况下都有惯性C、自由下落的物体没有惯性 D、地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性9、下列说法中正确的是( )A 力只能改变物体的运动方向 B、 物体的惯性与物体是否受力无关 C、施力物体不一定是受力物体 D在平衡力作用下，物体一定处于匀速直线运动状态10物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是A汽车后窗贴有“保持车距” B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C公共场所标有“禁止吸烟” D交通规则写有“行车时系好安全带”11、坐在原来做匀速直线运动的汽车里的人，身体突然向右倾斜，这可能是 ( )A汽车正在加速 B汽车正在减速 C、汽车正向左拐弯 D汽车正在向右拐弯12一个物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动当这对平衡力突然消失，物体将（ ）A立即停止运动 B运动速度越来越快 C速度减慢，最后停止 D仍做匀速直线运动13下列事例中，属于避免惯性带来危害的是A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车在行驶时要保持一定的车距D跳远时，助跑能使运动员跳得更远14.如图3所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是 ( )图3A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D物体对桌面的压力与物体所受的重力15. 某同学站在台秤上，在下列几对力中，哪一对力是平衡力（ ）A. 人的重力与台秤对人的支持力B. 人对台秤的压力和台秤对人的支持力C. 人的重力和人对台秤的压力D. 台秤的重力与人对台秤的压力16. 锤头松了，小樱从爸爸手中接过来，把锤柄的一端在地面上撞击了几下，锤头就紧套在锤柄上了，爸爸问小樱这是为什么？小樱的解释是： 锤柄着地后，因地面撞击而停下； 锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态； 锤头由于惯性要继续保持原来的运动状态； 锤头就紧套在锤柄上了。解释这个现象的合理顺序是（ ）A. B. C. D. 17、手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是（ ）A摩擦力等于瓶重 B手握瓶的力增大时，摩擦力也增大 C向瓶中注少量水，若手握瓶的力不变，瓶仍静止，则摩擦力和以前一样大D酒瓶能静止，是因为摩擦力大于瓶的重力的缘故乙甲（第10题图）4（年浙江嘉兴，10题）小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数。下列有关说法错误的是A称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C弹簧秤的示数为1牛全品中考网D钩码的质量与它受到的重力成正比5（2010年浙江义乌，9题）如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是A.5牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛二， 填空题1、一个物体受到平衡力作用，物体会处于处于平衡状态。平衡状态指物体处于 状态或 状态。F2、把一个重量为2N的苹果挂在弹簧测力计的挂钩上，则苹果会受到拉力和重力的作用，弹簧测力计的示数此时应为 N；当手提着弹簧测力计以2m/s速度沿竖直方向匀速下降，则弹簧测力计的示数为_N。3. 一人用100N的力沿水平方向推着一个木箱在水平地板上匀速前进时，箱重250N，则木箱受到的摩擦力是 N，如果人所用力变为120N后，则木箱所受摩擦力是 N。4、如图所示，物体重N，一人用N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是 N，方向是 。5、射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有 ；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的 作用。6、汽车在1500N的牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车所受摩擦力大小为_N,若汽车行驶的牵引力减小为1200牛,则汽车将做 运动.7、竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻力作用（不考虑空气对小球的浮力），阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力是F1，下降时受到的合力是F2，则F1 F2。(选填“大于”、“等于”、“小于”)8、苏州市正在大力整治交通问题，很多学校都请交警同志到学校对学生进行交通安全教育，小明同学在学习中整理了如下几条：A、小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。B、公路上行驶的汽车，必须和前面车辆保持一定的距离。C、公汽未停稳，不能下车。D、以较快速度行驶的自行车，突然用力捏前刹，很容易摔倒，所以骑车速度不要太快。现请你运用所学物理知识解决下列问题：（1）、小明整理的几条中涉及到的一个共同的物理知识是什么？答： 。(2)、请选择其中的一条，并分析交警制订这条规则的理由。答选 （填序号）。理由： 。9.如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_-N.10、根据汽车的相关知识回答下面的问题：（1）汽车在快速行驶，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。请你解释这一现象。答：刹车前人和车都是 的。刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于 要保持原来的 状态。因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。（2）汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过_来增大_。（3）一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是 ，汽车所受地面的支持力大小是 （g=10N/kg）。11、右图说明物体在力的作用下做圆周运动，说明力是 的原因。12. 木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有 ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N13某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶,它们的路程随时间变化的图像如图所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向_方向行驶，两车相距_m。14双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为_；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为_h。第14题图第13题图三实验题1（1）在图9甲中，画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力和摩擦力的示意图（说明：重力大于摩擦力）；（2）放在水平桌面上的书重5N，在图9乙中画出它所受力的示意图这本书所受的力 （填“是”、“不是”）一对平衡力，理由是 2、有一个长方形小纸箱放在手扶电梯上随着电梯匀速上升，请画出小纸箱所受重力和支持力的示意图图乙图93在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图11所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_ _（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_ _来改变F1和F2的大小（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_ _丙4、我们已经探究了“物体只受阻力时如何运动”。请回答下列问题、同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的 ；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的 相同。、小车在 表面上滑行的最远；小车在 表面上速度变化得最快。、从这个实验中得出的推论：如果小车没有受到阻力作用，它将 。图165.(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图16所示。根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_。6在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：7用如图10所示的实验装置研究运动和力的关系图10（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力（2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 31、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据这项研究在实际中的应用是_分析实验数据你可以得到的结论是_小华作出了如图乙三个图象，其中正确的是_钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.58在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图12甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中（1）把表格中的空格填写完整；（2）图12甲中弹簧测力计的示数为_N；（3）根据表格中的实验数据，在图12乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 9某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小