华兴幼儿园2010-2011学年办学情况自评报告.doc

华兴幼儿园20102011学年办学情况自评报告为进一步规范管理，促进我园健康有序发展，提高办园水平，根据厦门市民办幼儿园评估管理办法（试行）、厦门市民办幼儿园评估标准（试行）（厦教局综200811号）文件精神，我园以高度负责的态度，组织相关人员实事求是地对20102011学年办学情况进行全面回顾、检查和反思，进行认真自评，现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园概况我园是华兴学校于2010年5月申办的全寄宿幼儿园。现有140多名幼儿，5个教学班（其中大班1个、中班2个、小班1个、小小班1个），教职工23人，配置合理均衡， 其中园长1名、保教主任1名、保健主任1名，保健医生1人，保健员1名，专业教师10名，配班教师3名，保育员5名，足以保证保教保健工作的正常运作。二、措施与成效（一）、完善基础设施，改善办园条件我园位于厦门华兴学校校园内，学校全部资源都是共享的，其中幼儿园独立使用校舍804.2平方米，活动场所1608.4平方米。校园环境幽雅，园舍功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，师资力量雄厚，管理科学，充满儿童化现代化气息。（主要体现在以下几方面）1功能布局合理我园按照学校董事会的要求-不计成本低把幼儿园“做大、做强、做优”的思路，对园区和各室进行内部改造和装修，园舍各室齐全，区域功能明确，幼儿园面貌焕然一新。室内配套完整；设有园长室、办公室，会议室、接待室，还有保健室、隔离室、澡堂、舞蹈室、武术练功室、电脑画画室，多媒体教室，室内设施用品完善，校园有塑胶跑道和游泳池，户外活动人均面积达标。2硬件设施完善为了给幼儿提供一流的设施，我园本着“再苦不能苦孩子”的理念，确保持续投入求发展。教职工配备合理，分工明确，教学用书和图书资料充足，教室布置儿童化、教育化，课桌椅符合标准，每班配有彩电、VCD、饮水机、消毒柜、电子琴、空调等，寝室具备规定的寄宿条件，园内设有各种大、中型玩具设施，小型玩具数量充足，园长和教师办公室配有现代化办公设备，厨房设施一应俱全，安全卫生。3园区环境优美我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐于一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为有价值的教育资源。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，以优质的保教保育取信于家长和幼儿。（二）、强化安全意识，确保幼儿平安从保护幼儿的生命出发，我园认真做好安全卫生工作。1加强领导，落实制度我园成立了以园长为组长、保健主任和保健员为副组长的卫生保健责任小组，制定安全卫生突发事件应急处理预案以及各项安全卫生保健规章制度。建立了安全保障制度、膳食管理制度、卫生消毒及隔离制度等多项制度，并根据幼儿教育事业的发展与本园实际，对上述制度进行不断修改与完善。加强对制度的落实和监管，定期召开安全卫生保健工作会议，确保制度落实到位，一年来没有事故发生。2保证卫生，均衡营养幼儿的各种生理机能正处在迅速生长发育时期，幼儿每日膳食的质量直接影响着幼儿的生长发育。所以我们的承诺：决不让一个孩子瘦了回家。因此，我园成立了幼儿膳食领导小组，加强对幼儿膳食的管理。根据幼儿对碳水化合物、蛋白质、脂肪等营养的需要，合理搭配，科学制订幼儿一周带量食谱，使幼儿每天的营养合理均衡，并接受家长监督。值日领导注意观察幼儿的吃饭情况，并进行及时分析、反馈，然后由领导小组进行及时调整、改善，以保证每天幼儿的膳食色、香、味、营养俱全。3锻炼体质，预防疾病我园购置了大型户外玩具，促使幼儿积极主动参加活动，从而达到增强体质的目的。此外，我园还利用优越的户外环境，每天加强晨练，晚饭后进行散步陪谈或进行丰富多彩的游戏活动。通过晨练和饭后散步，我们的孩子食欲增强了，免疫力也提高了。在增强幼儿体质的同时，我园还致力于做好卫生管理和疾病预防工作，经常保持室内外空气流通和环境的清洁干净。对于幼儿的生活场所，实行每天拖地两次，污垢及时清除干净；其他的物品我们严格执行同安区幼儿园消毒、隔离制度。对幼儿食物也严格按照要求，实行定点、定人采购。在认真做好各项卫生工作的同时，我们更注重培养幼儿良好的卫生行为习惯，从而保证幼儿在健康卫生的环境中成长。4建章立制，确保安全安全工作做到警钟长鸣，日日讲，时时讲。我园值日领导每天进行全园性的、经常性的检查、提醒，做到安全工作天天有检查有记录，周周有小结，月月有总结。每周定时召开各岗位安全工作会议，提出隐患和注意事项，把其他幼儿园和学校发生的安全事故，向全体教职工通告，以借前车之鉴，及时警醒。建立安全责任制，安全工作业绩与提工资、评先进、福利挂钩。每学年董事会和校委会与园长签订安全责任书，园长与各岗位人员签订安全责任书，进一步增强教职工的安全意识。制定消防、中毒、防震防灾、突发事件应急预案，每学期组织全体教职员工与幼儿进行逃生演练。（三）、严格一日常规，注重过程管理1分层管理，保证工作层层落实我园将发展总目标量化到各班级的分层管理目标之中，落实到一日常规的各个管理环节，落实到教育教学全过程，落实到全园各类人员的工作职责中，真正做到幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，奖优罚劣有依据，使全园各项工作有章可循、有法可依，上下信息反馈及时，确保幼儿园管理全方位、规范化运行。2建立常规，落实一日工作程序我园要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规及一日工作程序进行标准操作，使保教过程科学合理，有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人，落实到具体的时间与地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日生活的各个环节之中。3抓实过程，保证一日保教质量向一日生活要质量，要效益，就是要发挥一日生活的整体教育功能。我园充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心得到健康发展。注重寓教育于一日生活之中，并在实践中积极探索具体而有效的途径与方法，实现严谨细致的过程化管理。4创建特色，体现艺术教育之美艺术教育已成为我园参与社会宣传，展示幼儿特长的一个窗口。我园设置的特长课程内容有：舞蹈、音乐、美术、武术、剪纸等，坚持以艺术教育为突破口，坚持美、趣、乐为主线的教学原则，让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教育中，我园做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，定期组织成果展示。5严格常规，注重保教过程管理保教主任学期初制订计划，学期末检查总结，坚持以纲要为准绳，积极探究常规管理的有效途径与方法，完善教学过程的常规要求及检查评比办法，做好学习、研究、实践、总结四个阶段工作。教研组长积极主动配合保教主任做好教研教改工作，有针对性地深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助改进；对教师的学科计划、备课、上课、效果检查等环节给予评等级，做记录，入档案；深入了解教师需要，了解课程实施情况，与教师共同反思，为教师提供资源和建议；坚持集体备课听课制度，每学期举行12次“说课、授课、评课”一条龙教学活动，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。（四）、规范保教行为，提高保教质量1加强教师队伍建设，提高教师保教能力教师是幼儿园工作的命脉，是提高保教质量的前提。我园高度重视青年教师招聘、培养和任用，提高招聘等级，鼓励在职进修，努力造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教师队伍。其实，我们招聘的老师大部分是在校实习生，我们不仅肩负着师资岗位培训的重任，还肩负着规范每个教师的教育行为和职业道德的重任，所以我们经常借助其他优秀幼儿园的做法，让老师走出去参观、去学习，参加各种培训，只要有利于幼儿园的发展，无论花多少钱我们都会让她们出去开眼界、去学习、拓思路；我们还采取请进来得办法，邀请专家名师来园集体培训。如：北京的洪教授，幼教名师王义书等，还有我们的朱园长也经常来我园对给教师进行业务培训，指导我们的工作。通过一年多的不懈努力，我园教职工队伍的整体素质提高了，这为提高办园水平奠定了基础。2精心组织一日活动，促进幼儿全面发展我园根据纲要要求，坚持“内容丰富、形式多样、动静交替”的原则，合理安排幼儿的一日在园活动。根据不同教学内容的需要，采用集体、小组、个别等组织方式，精心组织一日活动。在活动开展过程中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的内容和材料，让幼儿自由选择。教师能熟悉掌握幼儿的情况，因材施教，充分利用一日活动时间，对幼儿进行针对性的教育，促进幼儿身心健康发展。3丰富幼儿活动形式，促进幼儿个性发展幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与观察、分析、整理、总结等过程获得。因此，我园每学期都结合节日开展丰富多彩的活动。比如：每年的元旦和六一节我们都是举行文艺汇演，国庆节和五一节我们开展亲子趣味运动会和家长开放日活动。通过活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信。每次活动我们都要求让每位幼儿都能参与，我们不歧视任何一位幼儿，我们不让一个不合格的幼儿离开华兴幼儿园。4寓德育于日常活动，培养幼儿良好品行我园要求教师根据幼儿年龄特点确立德育内容，把德育贯穿在幼儿园的一日活动之中。每天8:00-8:20安排晨谈活动，主要教育内容是：礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，从而培养孩子的独立能力和良好的品行。5以游戏为基本教育形式，激发幼儿早期学习兴趣游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。因此，我们充分利用学校的整体资源，开展各种游戏活动，引导幼儿参与多种游戏，充分发挥孩子们的主动性和创造性，引发幼儿的好奇心，调动幼儿的多种感官参与，促进幼儿多方面的发展，培养幼儿热爱大自然的情感和爱护环境的良好品格，从而让幼儿在愉快、自主中全面健康发展，真正发挥游戏在幼儿园教育教学活中的教育作用。（五）、确立办园理念，提升办园效益我园确立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，遵循“让幼儿成才，让家长放心，让社会满意”的服务承诺，一切从幼儿园实际出发，从遵循幼教规律出发，以五大领域为主体，以艺术教育、多元教育为特色，提出本园教育思路，以满足幼儿求知需要，促进幼儿全面发展。 建立家园文化，加强家园沟通，是提升办园效益的有效平台。幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。我园积极借鉴成功经验，及时做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系等工作。重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，促进幼儿健康发展；定期举办家长开放活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会角度促进办园质量的提高；请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见，要求每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题，得到家长的支持和好评。经过我园全体教职工一年来的共同努力，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，在办园效益方面取得了一定的成绩。主要有：1在学校开展的“我爱祖国”歌咏比赛中荣获一等奖。2、在学校开展的庆“三八”拔河比赛中荣获第一名。3、在学校举办趣味运动会中荣获“道德风尚奖”。 4在学校第八届少儿艺术节比赛中，我园不但获得优秀组织奖，还获得了3个一等奖，2个二等奖。5在早操比赛中，大班获一等奖，中一班和小班获二等奖,中二班和小小班获三等奖。 6在每年全国少年儿童书画竞中，我园幼儿近100人次，今年有3名幼儿获得了金奖，4名幼儿获得了银奖，5名幼儿获得了铜奖，6名幼儿获得了优秀奖，罗丽梅、曾春金老师荣获优秀园丁奖。7积极参加校园新闻投稿，本学期我园多篇文稿被录用。 但由于建园时间短，我园还有很多不足之处。对此，我们正在不断努力，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。三、今后努力方向1进一步鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教