幼儿园中班数学教案比一比 说一说.doc

幼儿园中班数学教案比一比 说一说 让幼儿能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。一起来看看为大家的：幼儿园中班数学教案：比一比 说一说，欢迎阅读，仅供参考。 客观世界中的各种事物都有一定的量，幼儿在日常生活中很早就和量打交道了，如：大小、多少、长短等，这些量大都可以通过目测的手段来比较得出结论。新纲要指出幼儿园数学教育的目标是：能从生活和游戏中体验到数学的重要和有趣。因此本次活动选择的内容是用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，让幼儿用语言表述比较的结果。本次活动设计了粗细、宽窄两个游戏让幼儿从游戏中区分，并让幼儿归类，让每个幼儿都能参与进来。 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述比较的结果。 3、在活动中体验探索的乐趣。 1、粗细、宽窄不同的物品（纸棒、长方形纸条）若干。 2、PPT课件。 3、幼儿画册第三册P32，有趣的数学P15。 重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 难点：愿意用语言表述比较的结果。 一、儿歌导入师：今天老师给小朋友带来了一首儿歌，请仔细听：草儿细，萝卜粗，马路宽，小道窄。儿歌里讲到了什么？ 二、比较粗细1、出示图片，引导幼儿比较粗细。 图一，大象和小鹿的腿，谁的粗？谁的腿细？ 图二，红色的绳子和蓝色的绳子，哪一根粗，哪一根细？ 图三，三棵树桩，哪一棵最粗？ 图四，红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔，哪一根最粗？ 2、巩固。听口令举纸棒。 师：好，接下来老师要来考考你们了！请小朋友从小椅子底下拿出两根纸棒，先看看这两根纸棒有什么不同？（一根粗，一根细）下面我要请小朋友来听口令举纸棒。老师说，请把粗（细）的纸棒举起来。看看小朋友能不能举对！ 将粗的纸棒放到粗的桶里，将细的纸棒放到细的桶里。 3、找找身上哪个地方粗，哪个地方细。 小朋友很能干，现在我们在自己身体上找一找不同粗细的地方吧。我们身上有手啊、腿啊、脖子、腰等很多地方都可以比。 三、感知宽窄。 师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢？ 1、听儿歌，我们在儿歌中找一找。 教师说儿歌：马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。 师：宽宽的马路应该是什么样子的？（让小朋友用动作表示出宽宽的）师：在宽宽的马路上，比如我们家乡南北大河的路，有很多汽车在路上都可以一起开。 师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的田里了。 一起说一说，哪条路宽，哪条路窄。马路宽宽，小道窄窄。2、出示图片，引导幼儿比较粗细。 出示图五，两条围巾：哪一条围巾宽，哪一条围巾窄？ 出示图六，两本书：哪一本书宽，哪一本书窄？ 出示图七，三张椅子，哪一张最宽？ 出示图八，三把尺子，哪一把尺窄？ 3、巩固。听口令举纸条。 师：请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条，先看看这两个纸条有什么不同？（一个宽，一个窄）下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说，请把宽（窄）的纸条举起来。看看小朋友能不能举对！ 将宽的纸条放到宽的篓子里，将窄的纸棒放到窄的篓子里。 四、练习巩固1、圈起来：请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中粗的和宽的物体。 2、打钩：请5、6、7、8组的小朋友将每组中粗的和宽的物体打钩。 3、使用铅笔请注意安全。 幼儿分组进行习题巩固，教师巡回