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文档简介

妈妈的账单教学设计 延长县小学 教材简析: 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩小彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬时,同时看到妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私和无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进妈妈的口袋。教学目标:1、 读懂课文内容,体会母爱的无私和无价,懂得主动帮父母做事。2、 培养独立阅读能力。3、 学习默读课文,有感情地朗读课文。教学重点:1、 读懂课文内容,体会人物的思想感情。2、 理解妈妈给小彼得那份账单的含义。教学课时:一课时教学过程:一、 情景导入,课题质疑。今天老师给大家带来几张图片,请看大屏幕,是什么? 1、 教学“账”字。2、 对照看一下,跟我写的一样的请举手,一起读一遍。3、 你们在生活中都见过有什么账单?(反正要出钱的单子可以开一个账单)4、 有一个小男孩是德国的,他不仅见过,他还会写账单呢,一起来看看他写的账单。你是不是一个乖孩子,你在家里都干些什么?我们也来仿写一份账单,写好后吧账单轻轻地夹在书中间,不要让别人看。今天。老师要和大家看一份特别的账单。(板书:妈妈的账单)齐读。二、 初读课文。自由度课文,看看小彼得的愿望实现了吗?1、 彼得的心愿实现了吗?你从文中那些句子可以看出他实现了愿望?用一个词来说是?什么叫如愿以偿?你有过如愿以偿的经历吗?你当时的心情怎样?那如愿以偿的小彼得的心情又是怎样的呢?什么样的羞愧又叫羞愧万分?三、 精读课文。(一) 体会母爱的无私和无价。是妈妈给他的账单,一起来看大屏幕。1 围绕“十年幸福生活”体会母爱。2 围绕“十年中的吃喝”体会母爱。3 “生病护理”母亲脸上有怎样的神情?四、主题深化。写出对妈妈最想说的话。五、

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