Unit 7 I had a good time.doc

Unit 7 I Had a Good Time（第一课时）一学习目标1、能听、说、读、写短语play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 2、能在实际情景中灵活运用上述单词。 学习重点难点：能在实际情景中灵活运用上述单词。二自主学习 1. Part A Warming-up: Look and choose让学生自己思考，将序号分别填入下面所对应的图片上 2. Part A Warming-up: Think and write让学生自己想着填上三个非常想去的地方用课本上的句子： I want to go to _,_and_ .3.并能把Look and choose中短语带到 P53Think and write 句型中造句。对学生所填答案进行检查订正。4试读P54单词，不会读的单词做标记。三小组合作1.每个组员试读单词，组员之间纠错。2.听录音，跟读单词，组员再次试读，纠错。3.弄懂单词意思。 4.识记单词，看谁记得又对又快，看看谁的办法最有效。5.试着用单词造句。四、我的疑惑。Unit 7 I Had a Good Time（第二课时）一学习目标1、能够准确模仿Lets talk中的对话，做到语音语调自然。 2、能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动。 二自主学习 1.播放录音，让学生整体感受一遍对话气氛，并提出问题让学生思考。 Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？2.学生听录音并回答问题，全班交流答案。3.学生找出课文中动词的过去式。4找出功能句。三合作学习1.分角色朗读课文，弄懂课文意思。2.一起讨论找到的功能句，并联系用功能句造句。3.小组交流所找的动词过去式，并写出它的原型。四我的疑惑Unit 7 I Had a Good Time（第三课时）一学习目标1.Part B Lets learn more继续学习一般过去式的用法2.Part B Look and talk练习一般过去式的对话二自主学习1.复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答： Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？2.播放Lets learn more部分的录音， 并提出问题思考： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday?3.学生听录音并回答问题，全班交流答案。4.学生找出课文中动词的过去式。 5找出功能句。三小组合作1.朗读课文，弄懂课文意思。2.一起讨论找到的功能句，并联系用功能句造句。3.小组交流所找的动词过去式，并写出它的原型。四我的疑惑。Unit 7 I Had a Good Time（第四课时）一学习目标听录音，做Part C：listen and circle能够听清楚磁带录音，理解听到的内容，并圈出相应的图片。二自主学习（一）复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答：（1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday?（二）听写动词短语：play beach ，volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake（三）Part C：listen and circle1.引导学生观察课本上的图片，What can you see in the picture？ 提问，让学生说出图片中Kevin都做了什么，让学生熟悉图片场景。2.板书听录音的要求:what did Kevin do on his holiday？要求学生仔细听并圈出相应的图片下面的序号。3.教师播放录音，学生听录音独立完成练习。4.教师呈现正确答案，学生核对答案。小组合作 练习Part C，tick and cross1.请学生仔细观察图片，说出图片中Kitty 所做过的事情风别是什么。2.以某一学生为Kitty，问：What did you do last weekend，Kitty？让学生自己选择图片中的场景试着说I .。3.再找另外一学生问关于图片中的内容：Did you .？让他做肯定或否定回答：Yes ，I did /No ,I didnt.4.将学生两人一组，一人扮演Li Shan 一人扮演Kitty，表演对话。Unit7 I had a good time. (第五课时)一学习目标1、 能说唱Lets chant 部分的歌谣，并能通过说唱歌谣进一步巩固动词过去式和一般过去时态。2、 培养学生热爱生活的良好品质。3、学生听录音，选出答案。（P59）2、 自主学习1、 通过学习新单词及他们的过去式，能自己独立的完成相关练习题，并试着分角色表演。2、 能读懂歌曲并跟着学唱歌曲。3、 英汉互译On his holiday（ ） little（ ） sad（ ）around（ ）at the table（ ） on the branch（ ） In the sky（ ） 名胜古迹（ ） 第二天（ ） 最后一天（ ）3、 合作探究1、 佳句欣赏并翻译What /Where did you do/go on yo