陶楼中心校2013年工作计划.doc

陶楼中心校2012年工作计划2012年是“十二五”教育规划的第二年，陶楼中心校以党的十八精神为指导，以科学发展观统揽教育工作全局，深入贯彻落实上级教育工作会议精神及中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕县教体局的工作要点，努力办让人民满意的教育，以“关注学生发展、成就智慧教师”为载体，完善教育体系，优化教育结构，深化教育改革，着力打造“六型校园”。围绕上述指导思想，我校制定了以下工作计划：一、立德为先，育人为本。要把育人为本作为教育工作的根本要求，切实加强学生理想信念教育和思想道德教育。通过更新德育观念，创新德育形式，丰富德育内涵等方法措施，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。（一）要牢固树立德育为先的育人理念，要认清形势和时代发展对德育工作的新要求，坚持始终把德育放在教育工作的首位，把塑造人的思想、品行、行为规范等教育，作为教育工作主要的、必不可少的重要组成部分，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校的各个方面。德育工作是否深入，很大程度上取决于教育形式是否贴近学生思想和生活。本期，我们会继续加大这方面的发展，鼓励各校多开展丰富多彩的活动，增强德育工作的针对性、实效性。（二）要加强德育队伍建设。要精心打造一支以班主任为骨干，专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。要加强德育队伍的培养培训，根据需要举办专题培训班，提高德育工作者的业务水平和工作能力。要加强学校法制副校长和心理辅导员队伍建设，定期举办法制报告会和心理健康辅导活动。每学期中心校都会从乡司法所邀请法制副校长来各校上法制大课4次以上，校本部的心理咨询师资格证已取得实现了持证上岗、规范教学。（三）要全面优化育人环境、加强校园文化建设。让学校的每一块绿地、每一面墙壁都成为引导师生向上、向美的精神源泉。本期，我们要进一步加强读书活动和校长论坛、教师论坛等工作。继续开展“阳光体育运动”、提高学生参加体育锻炼、文艺演出的兴趣，加大对“六一”文艺节目和小型田径运动会的人力、财力投入。二、坚持大力发展幼儿教育，树立为其服务观念。大力发展学前教育，破解入园难问题，已成为当前教育改革和发展的热点之一。因此我校结合“学前三年行动计划”，加快发展学前教育，努力构建覆盖全乡、布局合理的学前教育服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。（一）、要提高水平。要多渠道加强幼儿教师队伍建设，积极实施幼儿园园长、骨干幼师专业培训计划，加快建设一支热爱幼教事业的师资队伍，努力提高幼儿教育质量。（二）、要强化管理。要依法规范幼儿教育管理，严格执行幼儿园准入制度制，订完善各类幼儿园的办园标准，建立健全幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管。要分类治理，妥善解决无证办园问题，对目前存在的无证办园行为进行全面排查，加强指导，督促整改，使其早日达到发证条件，为幼儿保教、安全、健康等创造更好条件。三、提升创新意识，提高教学质量。教学质量是学校工作的永恒主题，提高教学质量是一个长期工程，这就要求我们要遵循教育规律，把握教学关键，寻求教学的可持续发展。（一）要改革管理机制，狠抓教学常规工作。要结合教育发展方向和课程改革的要求，建立健全各项常规管理制度，进一步改革、完善、丰富和发展常规工作的方式、方法和模式。要结合实际，创新思路，本着“一切从学生需要出发、从教与学的效果出发、从质量目标的实现出发”、有效监控备课、上课、作业批改、检查反馈、辅导补习等关键环节的运行，确保教学工作有计划、有布置、有落实、有总结。学校领导要把主要精力放在教学管理上，潜心研究教学管理，切实把握教学管理的主动权和指导权；中心校要不断加大对教学工作的监督检查力度，狠抓各项教学工作制度和措施的落实，确保教学管理工作步步扎实、环环紧扣。（二）、要创新教学理念，增强课堂教学效益。课堂是教学的主阵地，抓住了课堂，就抓住了质量。各校都要深入研究新课程改革、落实素质教育、探索符合实际需要的课堂教学模式，要强化“高效课堂教学”意识。（三）要转变思维方式，强化教研引领作用。要探索适合自身实际的教学教研模式，加大校本教研力度，努力寻找提高教学质量新的增长点和教研方式。要继续加大“特级教师工作室”工作力度，积极与钱朝中校长联系，希望他不但能自己亲自指导“青蓝工程”学员，而且还能穿针引线帮助我们其他课程教师到绿怡小学或其他名校听课研讨。提升指导层次，促进教师在教学中成长，在研究中进步。改进教师课堂教学方式和学生学习方式，引导教师教好每一门课，上好每一节课。各校要抓住“合肥市教科研基地”的有利条件，扎实做好市级重点课题小学语文教学中如何面向全体学生的策略研究，争取申报培养学生学习数学兴趣，大面积提高数学教学质量的研究省级课题。用教研兴教、教研兴校，教研促进教师专业成长、教研提高教学质量。四、加强安全教育观念，坚持以人为本理念。（一）、要大力开展形式多样的安全教育。要深入贯彻中小学公共安全教育指导纲要精神，创造性地开展多种形式的安全教育活动。要通过课堂教学开展安全教育，结合不同学段的课程方案，把安全教育渗透于课堂教学，对学生集中进行安全教育。要通过专题活动开展安全教育，利用“安全教育日”、“安全教育月”等，对学生全面进行安全教育。要通过实践演练开展安全教育，完善安全事故应急预案，根据预案每学期至少开展一次模拟应急演习，提高师生自救互救能力和安全意识。（二）、要扎实抓好安全管理的关键环节。要加强安全督查，增强指导和开展学校安全工作的针对性、时效性。要强化安全隐患排查，经常组织专门力量，对校舍及其附属设施、教学和生活设施等进行全方位排查，对排查中发现的问题要登记在册，落实责任，强化整改，上报领导。要强化饮食安全管理，落实食品卫生制度，严防学生集体中毒事件发生。要加强学生乘车安全管理，要求教师对学生进行交通安全教育。落实晨检制度，实行零报告。（三）、规范办学行为、严禁体罚学生。要牢固树立稳定压倒一切的思想，规范办学行为，化解各类矛盾，确保教育系统和谐稳定。严格落实安徽省关于进一步规范中小学办学行为的若干意见，规范教师教学行为，严禁教师组织、举办、参与课外辅导班，严禁体罚、变相体罚学生。五、坚持外出学习、争创市“特色学校”。陶楼中心校本部2012在县局的指导和督促下我校胜利通过了各项工作的验收，为此在2012年做了大量的工作，而且很多工作完成的很好。如“青蓝工程”的一系列活动；市级语数教研组的顺利验收；少年宫的系列验收展演活动等等。为中心校创建“六型校园”打下了扎实的基础。本期我们要在县局的指导下更上一层楼。六、大力改善办学条件、狠抓学校硬件建设。（一）、继续完善“学生食堂”的各项安全工作。（二）、争取尽快完成教师廉租房建设，做好教师廉租房的分配工作。搞好校园板块绿化带地面硬化工作。（三）、创建语言文字示范校（四）、完善陈祠、高塘小学校各项硬件设施。陶楼中心校2012年2月附：陶楼中心校2012年工作计划行事历三月份：（责任人：钱朝阳）1、搞好校园环卫整治工作，开展继续创建“六型校园”的各项活动，做好开学前的一切准备工作，迎接县局开学工作检查。2、安全工作宣传教育，安全隐患排查。进行开学常规工作检查。3、动员学生返校，了解每个没到校学生去向。各校做好在校生简明登记表。4、召开“特级教师工作室”学员座谈会，续签“协议”，完善“工作室”学员考核办法和工作职责。5、完善学校美化绿化规划方案，校园文化建设方案。改善板块绿化带地面硬化。6、开展学雷锋活动月各项活动，出一期关于雷锋精神的黑板报。7、对学生进行法制教育、文明礼仪教育。8、春季传染性疾病防控工作，开展爱国卫生运动。9、进行校园绿化美化工作。10、召开毕业班教师座谈会，举办高年级数学教研活动。四月份：（责任人：钱朝阳）1、进行“特级教师工作室”的各项活动，到绿怡小学或其他名校参观学习。2、举办低年级语文教研活动。请专家来校进行一次专题讲座。3、举行教师“远程教育资源运用”展示汇报课。4、召开小型田径运动会。5、组织期中工作检查。6、出一次庆“五一”专刊。7、安排一次外出考察听课学习活动。五月份：（责任人：钱朝阳）1、庆“五一、五四”系列活动。2、普法宣传、和乡、村联系治理校园周边环境。3、举办中年级语、数教研活动。4、做好庆“六一”活动节目准备工作。5、召开一次毕业班进教室研讨会。6、组织一次外出听课考察学习活动。六月份：（责任人：钱朝阳）1、举行庆“六一”活动。2、组织小学毕业班测试、组织1-5年级期末统考。3、防溺水、交通、食品卫生等安全工作检查。4、组织期末学校全面工作检查。七月份：（责任人：钱朝阳）1、学期工作总结，安排假期工作，做好各项资料的收集、整理归档工作。2、安排教师参加继续教育、远程培训和计算机培训。3、清点公物，进行账务公开。4、组织查看陈祠、高塘小学校舍情况。八月份：（责任人：钱朝阳）1、进行暑期教师业务培训。开好两个动员会，请专家进行师德师风建设、教育教学课程改革的专题讲座。优化教育结构，促进教育均衡发展。2、搞好课桌，危房维修，黑板油漆等工作，做好招收新生工作和开学前的一切准备工作。九月份：（责任人：钱朝阳）1、9.1号准时上课。认真落实“三到”“四个确保”，开好开学工作会、班会。切实做好师德师风建设第二阶段各项工作。2、对学生进行安全教育、安全演练、新生入学教育。建好新生学籍，做好年报工作。3、召开毕业班教师座谈会，开展一次“特级教师工作室”教研活动，请司法人员给各校上司法课。4、搞好教师节庆祝活动。5、搞清未入学孩子的去向原因，留守儿童摸底工作。十月份 ：（责任人：钱朝阳）1、开展好师德师风建设第三阶段工作。每位教师写一篇小结或心得体会。2、组织“特级教师工作室”学员外出参观学习活动。3、对学生进行一次国防、卫生、健康教育，对学生进行爱护公物教育。4、组织低年级语数教研活动。十一月份：（责任人：钱朝阳）1、组织期中检查、期中测试，完善学校各项资料。2、开展“双走入”活动。做好学困生的转化工作，关注留守儿童的健康成