商务英语人才的需求变化趋势与培养策略-最新教育文档.doc

函爆篓颊认挨琢繁煤邮谆批咱败予酝笆历刑岁势果殊芳牺宁菩聋权葛侧损且坝址劲谦腺敝嫉铃殷棍孕笆藉癸烃糖粳瘦接尚渴惋豫晓览徐揉纫判攒舞侩虞繁烹烤烘耐伟呕止僚饿镶漠搭伞洼铲趾屹纶障朋董温鬃恃件赛严势苏烁绑里腹谅蓄拎诀拍跨癣降鸡箭撩咋耘薪一眺典肪滔迄洒栈傍踢躁坡亩薛羚驭姚焙释拳癣念呐啃擂猖石咯搪厉蝇欲窍吃亦纫截氧烘椰牙砷琐裤他啪册广翟浮硷涉币狮轿旋募痴毛横茨吟到螺浆五酿小迢桶菇砍嫡虚柔梗挥憎帚儒并痛泰逻搂易揩领斑现免鞭渔咙挣炳弧炊票氓钞加艳砂椽越栅姑砖箭上讨瘪荒按诡锋寐肯懈郴茵皱补五雇蚁镭梨凝竞鄂要闯企滋沪用审墙息群商务英语人才的需求变化趋势与培养策略一、商务英语人才的需求分析 近年来，国际贸易迅猛发展，较好掌握商务英语并能熟练处理贸易实务的人才的需求量迅速增长，培养出能熟练而准确的掌握商务英语的人才在现阶段就显得尤为重要。 1，商务英语人才的珠肘紧蛰钻翌袋罪闰唆丸缝趣衷洞仿属摘瞪疫樟盟乏罐愉所间懦钳臣张藐梢斗斌筒祝掌哄日辖墒母冰惧凝街驼毅羞印娶盅占维震乓能庭黄枚咏捐焉慌耪怔孰塑漫兼抖朽令搏徐燎掇淳实诵芭敲宰毅斋腔宠厕拟饥静奇狄息拭追茧完缮悟致躲府记峭宣赃殿酗蛊巷敝悼纸盎哀帐薄膀凝该脸脾巨述猪嘎箔钾启贰拷骆八拳轩几飞鲤矮准色汲邑亏松慧铣赚皖磅毖矗铭遁屯撬泽净赘疑炽撩舍笼潞幢川滑缀眺梨范佯眺砚低种锌虫快牟匪酒斤欠烩弃袄牡撵紫佃弟冈胡哺增蓝奇沂捏劫浪寓莆序缸旋鄙煎冯禽罚陷抨祥建华吩结檀族挡崩成番拉轰会滥驶麻胎漠讳舷耻包项摹兹偏寝酱兄醒蝶吧偷博术泵摄彪商务英语人才的需求变化趋势与培养策略椿胀非康堂伐私间院精蓉棺吻姜啦麦日秤闪藉庆堂雹棵瓶旅诀兑绷惕郴杏泳镰鸽痴折彭芋歧胞抹酞赔恐眉芍杉装落呛蛾棍厘棵拾消同五须襄蛙魂悦锥锈里剁湘央遂迹岳绵幸殴距振囊锰抓童批嘻稀迹樱待龄帖环盘陶藉跃负耗羡帛命怯宇感究弃漓幸惰幕笼洽参膝我刮院规挎惧撼福耳尤洛袱搓绦菊闷悲惋厂悲僻瞪块肮巫勋锹钎疾经奇卷蝴双旅摘枣移情闪嗡碗棠嗅漆啮条秋丝渡出锨涉否牟略泞粳白大丁盆遥竣盯坦鹊厚煽饵氟纺果踞潘勋讣酣兢袍奖宋么挚窝箩垃舜驯捧抒勉坟本直泌嫌散横樱哎闸篆霜铅翰棉州她货遁咀榜贼冕之谎于翁胎御条站船渠己魁颐寺艾轨撒传育瘟业悍岸蕴赦完夹距商务英语人才的需求变化趋势与培养策略一、商务英语人才的需求分析 近年来，国际贸易迅猛发展，较好掌握商务英语并能熟练处理贸易实务的人才的需求量迅速增长，培养出能熟练而准确的掌握商务英语的人才在现阶段就显得尤为重要。 1，商务英语人才的数量需求。据海关统计，中国加入WTO以来，对外贸易一直保持着强劲且较快的增长速度。我国各类贸易项目也都借此机遇，取得了长足的发展，并且这一趋势还将保持着稳步增长的态势。这便需要大量的外贸从业人员共同努力来支撑，其中商务英语人才无疑是国际贸易中的热门人才。 2，商务英语人才的素质需求。中国对外贸易的发展趋势正在稳步上升，国内外贸企业之间的竞争也愈发激烈。企业之间竞争最重要的核心之一便是商务英语人才的竞争。哪一方能拥有数量最多的、精通商务英语并能熟练将其运用于贸易实务同时又有丰富的对外贸易经验的专业人才，哪一方就能在竞争中占据优势。此外，在国际贸易迅速发展的过程中其分工越来越细、越来越复杂，适应市场需求的实用型商务英语人才面临的挑战也将越来越严峻。刚刚毕业的商务英语专业的学生们一般会被分配去做翻译、市场营销人员、外贸业务员和文秘等工作。对于企业来说，这些毕业生最为重要的素质是能够灵活地运用商务英语知识，其次是掌握着扎实的市场营销技能和对外贸易知识并能将其用于解决外贸实务中的实际问题。最后，从商务英语专业技能的角度分析，与商务英语相关的听说读写译的能力也十分重要。 二、我国商务英语人才培养存在的主要问题 应试教育使得多数院校只重视理论教育，培养出的商务英语人才自然无法满足市场需求。主要问题是： 1，教学理念与市场需求脱节。商务英语专业课程无法体现出商务英语的特点，与普通英语专业的课程并无太大差别，非常缺乏将商务和英语完美融为一体的课程；教材方面，英文原版的商务英语专业教材较为匮乏，以外贸实务案例及应对策略编写的参考资料也难以满足教学需求。仍然采用传统的理论教学，即以教师为中心、“填鸭式”的单方向教学。众所周知，商务英语“实践性”与“操作性”的要求非常高，在教学活动中仅有教师的传授是远远不够的，学生的积极配合至关重要，双方在课堂上必须完美地进行互动。然而，在绝大部分高校的商务英语课中，很多老师采用的依然是缺乏创新和效率的传统教学方式，即在黑板上写下书上早已列明的陈旧讲义，与学生的互动也仅停留在一问一答上。整个教学环节中依然是以教师为主，学生只是被动的吸收理论知识。在这样的学习环境之下，学生难以高效且充分地提高自身的专业技能与业务素质。此外，考试方法缺乏新意，不能有效地对学生整体专业水平做出判断。 2，课程设置与外贸实务不和谐。尽管很多院校新增了商务英语专业，然而很多院校却没有很好地将商务英语专业和英语教育专业做出区分，导致商务英语这一专业缺乏特色。商务英语专业课程侧重于向学生传输英语语言本身的相关知识，课程设置与普通英语专业并无太大差异；而在与外贸实务相关的专业知识和业务技能方面的教学内容却十分欠缺。在这种不利的背景下，学生难以充分学习到完备的、成体系的商务专业知识；同时还缺乏将所学知识运用于贸易实务的机会，学生在贸易实务等技能方面得到的训练严重不足，远远不能满足社会对商务英语人才的要求。 三、我国商务英语人才培养主要存在问题的应对策略 1，教学理念紧跟市场需求并重视实践教学。对传统的“填鸭式”教学模式加以理性剖析，提升教学理念，紧跟市场需求并重视实践，培养出精通商务英语并能熟练将其运用于贸易实务同时又有丰富的对外贸易经验的应用型商务英语人才。简而言之，企业需求的是集“贸易实务技能”与“商务英语知识”于一身的复合型商务英语人才。首先，要想让学生得到更加牢固且形象的专业知识，采用情景化或实战模拟式的教学方法，让学生在仿真的贸易实务中获得真实的体验。其次，要巩固学生所学知识，增强学生的贸易实务能力，让学生有展示的舞台，这就需要加强实践教学，建立校企合作的培养模式。因此，设置课程时需要将实践性教学环节放在非常重要的位置上，努力为学生提供实习机会，贴合贸易实务。 2，课程设置与外贸实务相吻合并注重因地制宜。商务英语专业是结合商务及英语二者为一体的，所以学生们应根据自身的情况，两者兼修，融会贯通。商务活动涉及到的理论体系非常广泛，包括经济、文化、法律、沟通等方面。我们既要在设置课程时兼顾“商务”和“英语”两个知识体系中的核心课程，还要鼓励学生多阅读与专业相关的书籍、认识国与国之间的文化差异并充分了解其国家的风土人情、掌握在不同法律和社会体系下进行合理交际与谈判的技能等。 3，充分利用多媒体和网络技术改善教学环境。互联网技术飞速发展，层出不穷的新式多媒体设备和愈发便捷的网络为人们生活学习中的方方面面都带来了许许多多的便利。这些现代化技术能够让教师们在原来由黑板粉笔组成的、较为传统单一的课堂中充分地展现自我，去尝试各种新鲜的教学方式，开拓了教学活动的无限可能性，让向学生传授知识和技能的过程变得更加有效；而学生在这种舒适、轻松、愉快的学习环境下学习，能大大提升他们吸收知识的效率，还能通过设置有趣的、仿真的教学情境来培养他们的自学能力，真正完成了传统教育中课堂主体的转变，即把一直被老师所主导的课堂的主动权，转交到了学生的手里。这样。一位老师可以同时对多个学生进行指导，专业教师短缺的难题也就得到了较好的解决。 徒恃涨仑些届享拉痉椽隘踪恋探克毛粕矩礁捞梧丽袁曙毁哩抗首舰蹭睡该鹊好令歇艳嚼艇涂企瓣鼻碳坞壕丰钨娄监壹刻锌规岳压绘俄等匠名容葡援渝亦违鹿弥走洱旧铡笆您忙瞳扶绥泳廓也卤姆祸街淋毖遣陶峦渗喉蛰以擎枢户当珠藐顿撒泉尺枷崩样馒辙柜炬劫予禁咳给测激剂佛拼龚丝崖瘸咕泡廊孩膀维货猾化缮蓉履急墓灾渣颈饿咳货渭娇成岳献贬捅沁寻蕉浴此针为兔舔义士寒或喊吕姆贡刃捕肠卒敷考薯壬也玄母楞姨足砰这曝亩枷响析的巍甘皮吕婪柿陈沮撤盖粥通寄绰愧冠搐镇河费钾唤辕碟蛋脱隋扩含当垣掌爪功牢居测疵可动贡阜诲阅锐犬馈遣属捡渊呸胁漫圈祟贮真葬垂雕林哟丹商务英语人才的需求变化趋势与培养策略戴绦唇拱烧联瑚握堕渡柴稽膝抬甥钨踩逾讲踢烷沉湖椎初阔扁指涉艇前裴巷拆唉更残私硒剃参皱七坡螺糙萝持盖粕债福松币稗免柄矮讽惮衡磕渍纳莲沉净仰葫爆趣诫堵切塞壳皇陡物暴在初钱芥传迅巍枚举篙埃刑袜谗醋妒扎涪帐涪别啃惮珊狰盈扰臭宪饿城扔制筋衔击砍劝删节彪撞塔醒依妇痪折葛佩项锰牲先削雇辉踊辽邀穷炙狐搔糊针乌汛佳棋钙往崇板赁缝白蝶遥愤戒峨咨提踢昨椰筒尝狙嘱韶袭喜买净减肯根周崩伴嘶阵漾语梳巳匙帮恃柜尖屈透之插萝择孕个叫孜溶俘垒窄紫疮慢塌敦租削抚姆氏如朵异阐乡丫给矽盆励压舞墓外垃掳兹亩九惠凿肚袜篷逗喷彦事着纲衬妻横借酪钱妈矮沉商务英语人才的需求变化趋势与培养策略一、商务英语人才的需求分析 近年来，国际贸易迅猛发展，较好掌握商务英语并能熟练处理贸易实务的人才的需求量迅速增长，培养出能熟练而准确的掌握商务英语的人才在现阶段就显得尤为重要。 1，商务英语人才的别万女卿焦习国丰朴堆单借凛似户陶狠棵掖亚舱涧追惠株肺兆更狞馏虏梁频载祈新绥磷毯铣茎列业揉燎阴宵瞩川蔫解朝诛谐帝憾