四季课件设计思想doc.doc

一：总体设计思想四季是小学一年级的一篇语文课文，课文的内容是：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天.” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”通过这简短的四句话让一年级的小朋友去识别四季，认识大自然是完全不够的，因而，为了有助于小学生更好的了解四季的特点我将四季，这篇课文做成ppt，用多媒体课件的形式来辅助课程的讲解，在制作的过程中，加入图片、声音、动画等，这样可以帮助小学生回忆自己生活中是不是有这样的发现，帮助学生更好的构件图像和知识体系，在头脑中留下深刻的印象。 因为没每个学生的需求不一样，学习方法的不同，因而，这样一般的课堂教学就满足不了个别性的学习，通过课件的制作，学生就可以在空闲的时间进行自学，通过人机交互，来选择自己感兴趣的或者不懂的内容进行自学。二：ppt设计思想因为这是一篇一年级的课文，教学的对象是小学生，因而，ppt的背景我采用的是色彩鲜艳的花，我认为这样可能会吸引小学生的眼球，使其集中注意力。(这里用的背景图片是经过处理的，使其颜色变淡)封面页：其页面上有课文的题目，我把题目的出现设为是动态的，并且其字体较大，这样可以提醒小学生这个是需要注意的，封面页也有动态的蝴蝶，这样不但可以增强ppt的美感，换可以激发小学生的好奇心。导航页：导航页中的每一个按钮都可以连接到相应的页面，导航页中没有设课文的内容，只起简单的导航作用，其页面上有7各部分，分别是：1、图片欣赏：其以四个花瓣的形式出现，增强ppt的美感，每片花瓣内都放有相应季节的图片，点击哪个季节的花瓣就可以欣赏相应季节的美景，在这里我把一个季节的图片都放到了一个界面，整体看上去每张图片都很小，但当把鼠标移到一张图片上，点击即可出现大图，风景页面也同时配有“春、夏、秋、冬”四个按钮，可以方便你想看哪个季节的风景就点击那个季节，这样就不用再返回导航页进行选择。2、课文按钮：当点击课文按钮时会出现下拉条，依次是“春、夏、秋、冬”选择逆想选择的季节就可以进入相应页面，这个页面上由于这个季节相符的图片和课文，并在进入的同时伴有这段课文的朗读。在课文页面中，也同时配有“春、夏、秋、冬”四个按钮，可以方便你想看哪个季节的课文就点击那个季节，这样就不用再返回导航页进行选择。3、生字：点击后进入“我会写”界面，这里生字应该是一笔一划写的，因为小学生学习汉字要掌握笔画，（因为我的电脑的楷体与机房的不一样，当选择性粘贴再取消组合两次后字体还是拆不开的，所以我没有用成一笔一划写出一个字）4、识词能手：点击后首先进入到“我会读”界面，这里的词语是有拼音的，而这一页后的下一页则是“你会读吗”界面，这一页面的词语是没有拼音的，这样的目的是强化小学生的记忆，在这个环节，是需要老师对学生的回答作出反馈的。5、看图猜季节：点击后进入一个季节的图片，让学生回答是哪个季节，并给以反馈，这样可以让小学生学有所获，更好地分辨四季。6、背一背：点击后进入练习界面，这里练习的主要是对课文的理解和掌握，进一步达到背诵课文的目的，本界面分为四个模块，及春夏秋冬的背景，这样可以辅助小学生背诵课文。7、课外拓展：点击后直接进入到“大家跟我学界面”，本界面放有儿歌动画，设有播放、暂停、停止按钮来控制动画的播放，（这首儿歌动画的内容是教你“春夏秋冬”用英语怎么说），这样可以拓展小学生的知识量封底页：这是