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人教版五年级下册数学数学广角-找次品导学案课 题第 八单元数学广角找次品年级五年级单 位上庄小学姓 名董建红课型新授课教学目标通过解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重点难点体会解决问题的策略的多样性。用优化的方法解决问题。课前准备多媒体课件、盒牛奶基本环节教师组织引领过程学生交流展示活动课前学生自主学习做好预习课上一、激情引入明确目标二、小组交流合作研讨三、展示汇报成果分享四、巩固练习深化理解五、自我反思总结升华课前自学书第111-112页例1和例21、 创设问题情境，引发悬念 激发兴趣。同学们，老师喝掉半盒牛奶你怎么可以找出来？天平称？用手掂一掂。如果有三盒牛奶其中一盒出厂时少了10ml,怎么可以找到，动手操作！2、出示例题 回顾总结（3个物品中找次品的方法）（1）出示例1例（课件）有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？（2）出示例2（课件）9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？将探索的情况填入下表。 每次每边放的个数 分成的份数 要称的次数9个物品中找次品，称量2次。3、创设生活情境，产生联想。观察完成的表格，你发现了什么？（1）“分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的次数有什么关系？（2）怎样分找出次品需要称的次数最少？利用天平找次品的时候，把待分的物品分成3份，能够平均分的平均分成3份。不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。这样不但能保证找出次品，而且称的次数一定最少。1、 创设竞争情景，活跃思维。 有15瓶水，其中14瓶质量相同，另有1瓶是盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水？总结： 通过这节课的学习，你有什么收获？布置作业：A:书114页5-6题B:书113页3-4题。C:书113页1-2题按要求自学汇报自学情况注意观察激发学习兴趣动手操作小组交流到前面边演示边汇报合作研讨动手操作 小组交流
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