品味语言的几种形式.doc_第1页
品味语言的几种形式.doc_第2页
品味语言的几种形式.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

品味语言的几种形式 丁老师的春，教得纯粹，品得到位。下面是他在课堂上运用的几种品味语言的方式。写出来供大家学习。一、 抓重点词语。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。“偷偷地”写出春来，万物潜滋暗长的情态；一个“钻”字，写出小草的快、有力、冲破土层的挤劲儿，更表现小草极其顽强的生命力。二、 修改前和修改后的文段对比。修改前：遍地是散在草丛里的各种各样的野花，有的叫得出名字，有的叫不出名字，像眨巴着的眼睛，又像是闪耀着的星星。修改后：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。对比一下，品一品表达上有何变化？顺序变化：修改前，点面混乱；修改后，由面到点。表达变化：修改后更加简洁生动，有活力。句式的变化影响情感的表达。三、 对文字的想像和补白。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，开满了花赶趟儿。哈，你看我，我开得多红艳啊，红得像燃烧的火一样啊！看我吧，看我吧，我开得像满天的彩霞！四、 改字，品不同。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“闹”字改为“飞”，好不好？五、 变散文为诗的形式，朗读品味。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。六、 同类文章比较阅读。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朱自清春“春花图”花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。宗璞紫藤萝瀑布七、 同题不同类型的内容比较。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。朱自清春“春风图”一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。林斤澜春风同类事物，不同作家笔下的描写中，体会不同的感情。读读课外的文段，再读课内的文段，分析写法。 好课注重细节，展开细节，精彩的细节。在细节里悬念层生，高潮迭起，精彩纷呈。是聚焦学的过程，是生态学习。普课是流程，是未及欣赏风景的匆匆旅程，循规蹈矩，甚至枯燥烦闷，兴趣顿失，剩下煎熬
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论