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课标版2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。) (共14题;共28分)1. (2分)下列变化中,属于化学变化的是( ) A . 水结成冰B . 水果榨汁C . 玻璃破碎D . 蜡烛燃烧2. (2分)下列图示实验操作中,正确的是( ) A . B . C . D . 3. (2分)下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是( ) A . 试管B . 烧杯C . 蒸发皿D . 燃烧匙4. (2分)下列说法中属于H2的化学性质的是( ) A . 液氢燃烧B . 氢气是最轻的气体C . 氢气具有可燃性D . 燃烧产生淡蓝色火焰5. (2分)下列“家庭小实验”不能达到预期目的是( ) A . 用肥皂水可检验水的硬度B . 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水C . 用热纯碱溶液除去铁锅表面的铁锈D . 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂6. (2分)如图装置在化学实验中有多种用途如可用于洗气、收起气体,在医院的输氧时也经常用到该装置,下列有关该装置说法正确的是( ) A . 给病人输氧时导气管 应与病人相连B . 给病人输氧时导气管 应与输氧罐相连C . 可以观察氧气的输出速度D . 不能给氧气加湿7. (2分)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是( ) 没有给试管均匀受热 试管外壁有水试管口没有略向下倾斜忘了加催化剂用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯,再取出集气瓶没有在试管口堵一团棉花 加热时试管与灯芯接触A . B . C . D . 8. (2分)不能用于实验室收集氧气的装置是( ) A . B . C . D . 9. (2分)为防止大气污染,开展“还我丽日蓝天”工程,其中有效的措施是( )A . 养成良好的卫生习惯B . 减少工业烟尘和各种废气的排放C . 推广无污染能源D . 建造氧化塘和污水处理厂10. (2分)如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )A . 该反应的反应物可能属于氧化物B . 不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C . 该反应类型为分解反应D . 该反应生成物都属于化合物11. (2分)下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 ( ) A . 排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B . 加热固体制取氧气之后,应先把导管移开水面再熄灭酒精灯C . 没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢就不会产生氧气D . 氯酸钾加热制取氧气,可以用高锰酸钾来代替二二氧化锰12. (2分)归纳法是学习化学的重要方法之一,以下图示正确的是( ) A . 燃烧的条件 B . 物质分类 C . 地壳中元素含量 D . 反应时需点燃 13. (2分)某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作。具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下: 反应过程反应前反应后质量变化(不含容器质量)34.3g32.7g若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是 ( )A . 反应速率逐渐加快B . 最多得到氧气的质量为1.6g C . 催化剂二氧化锰的质量为0.3gD . 反应得到水和氧气的质量比为9:814. (2分)已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂,现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象正确的是( ) A . B . C . D . 二、 填空题(本大题共4小题,每空1分,共25分) (共4题;共25分)15. (13.0分)现有下列仪器:量筒;试管夹;药匙;托盘天平;胶头滴管;酒精灯。请用序号回答: (1)常用于称量固体药品的是_。 (2)取用固体药品的是_。 (3)量度液体体积的是_。 (4)常用于给物质加热的是_。 (5)给试管的液体加热时,常用于加持的仪器是_。 (6)用于吸取和滴加少量液体的是_。 16. (4分)根据铁丝在氧气中燃烧的实验过程,回答下列问题: (1)铁丝为什么要绕成螺旋状:_; (2)集气瓶内为什么要预先装少量水:_; (3)实验现象有:_; (4)此反应的文字表达式为:_。 17. (4分)回答下列问题。 (1)空气是一种混合物,空气中稀有气体占空气的体积分数大约为_。 (2)有五种物质:蒸馏水;液氧;二氧化碳;人体呼出的气体;矿泉水。 属于混合物的有_(填序号);纯净物可以用化学符号来表示,写出其中一种纯净物的化学符号:_。18. (4分)酒精:无色透明;具有特殊气味的液体;易挥发;易燃烧;常做酒精灯和内燃机的燃料;点燃酒精灯时酒精在灯芯上汽化;燃烧生成水和二氧化碳。 根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有_(填序号,下同);化学性质有_;酒精发生的物理变化有_;发生的化学变化有_;用途有_。三、 简答题(20分,文字表达式每个2分,其余每空1分) (共2题;共20分)19. (14分)A,B,C,D是初中化学中常见的物质。A是一种常见的盐,其水溶液显碱性,A和B反应生成的一种物质,C在大气中含量的增加会导致温室效应。D是一种常见的碱,B和D反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品。 (1)写出B的化学式_(2)A和B的反应属于反应_(填基本反应类型); (3)B和D反应的实质是_。 20. (6分)写出下列反应的文字表达式并回答问题: (1)红磷燃烧_。 (2)铁丝在氧气里燃烧_。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内_。 (3)木炭燃烧_。 (4)加热高锰酸钾制取氧气_。 (5)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气_。 上述反应中,属于化合反应的是_,属于分解反应的是_,属于氧化反应的是_。(填序号)四、 实验题(18分,除标注外,其余每空1分) (共2题;共18分)21. (10分)用来测定空气中氧气含量成分的方法很多,下图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验步骤有: 点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中, 将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。 进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:(1)正确的实验顺序应是_; (2)写出在集气瓶内红磷燃烧的文字表达式:_;(用文字表达式或化学式表达式均可) (3)几次实验之后,小胜同学发现倒流入集气瓶中的水经常会超过集气瓶体积的1/5,可能的原因有_。(填写序号) A装置漏气 B红磷量不足,未将瓶内氧气耗尽C将点燃的红磷插入过慢 D实验中未等冷却到室温就打开止水夹E实验时,没有用止水夹夹紧橡皮管 F选用的可燃物燃烧时会与空气中其它气体反应生成固体G选用的可燃物燃烧时会生成其它气体 H导管内的水未全部进入集气瓶中22. (8.0分)小柯为了研究用向上排气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据见表。 收集方法向上排空气法排水法氧气浓度%796797799900898893氧气平均浓度%797897(1)小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到_为氧气集满的标准。 (2)以上两种方法中_法收集到的氧气更纯净。 (3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_。 A . 氧气的密度略大于空气的密度B . 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右C . 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气D . 当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散(4)将铁丝在氧气中燃烧,写出化学式表达式:_证明铁丝发生反应依据是_,A发出白光B火星四射C生成黑色固体;点燃铁丝下端的火柴,待_时,将铁丝伸入集气瓶内。 五、 实验探究题(9分) (共2题;共4分)23. (2分)现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素 (1)下列方法能检查该装置气密性的是 A . 将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差B . 关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差C . 关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差(2)MnO2催化下H2O2分解的化学符号表达式是_ (3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表 实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究_对H2O2分解速率的影响25二氧化锰10mL2%H2O2甲组实验25二氧化锰10mL5%H2O2(4)甲、乙两小组得出如图2数据 甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率_;由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析:相同条件下,H2O2在_(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快;乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2(已知还生成另一种物质硫酸钡)支持这一方案的理由是_24. (2分)铁丝在氧气中燃烧的现象是_,化学方程式为_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单项选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。) (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(本大题共4小题,每空1分,共25分) (共4题;共25分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3
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