第五单元第1课时.doc

课题 24时记时法 第五单元 第 1 课时教材与学情分析本单元是在学生已经认识了钟面，学习了有关时、分、秒知识的基础上，教学24时记时法的有关知识。通过这部分内容的教学，一方面能使学生进一步完善对有关时间单位及其进率的认识；另一方面能使学生进一步体会数学与生活的广泛联系。教学目标1、了解24时记时法，掌握其特征，会用24时记时法正确表示一天中某一时刻。发现普通记时法和24时记时法的互化规律，并能正确进行互化。2、借助学生已有的知识经验，在平等、宽松、和谐的氛围中引导学生通过观察、比较、合作、交流，探索发现24时记时法。3、创设现实而有意义的生活情境，在教师的指导下，体会24时记时法在生活中的应用，建立时间观念，理解生活中的计时方法，锻炼学生的观察、思考、概括能力，培养学生良好合作交流的习惯。4、使学生在探索、认识24时记时法的过程中，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯，从而培养学生热爱生活的高尚情操。重难点引导学生在合作探究中认识、理解24时记时法，会正确比较出两种不同记时法的异同及其特征，能正确对这两种记时法进行互化。教与学准备课件、时间轴、课题、信封、小组活动纸教 学 过 程二次备课一、 介绍历史，谈话导入。1、（出示：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。）今天，老师给小朋友们带来了几句话。从这些话中，你明白了什么？2、光原始人只知道用“日”和“夜”表示时间；古人为了更好地掌握时间，他们想出了测太阳影子的方法来确定时间；还想出了用滴水、漏沙来计算时间,但是，不够精确；再后来，人们发明了钟表，记时就越来越准确了。3、小朋友们，会看时间吗？说说你什么时间在干什么？二、 回顾旧知普通记时法。1、（出示：夜里12时）夜色深沉，人们都进入了梦乡，这是几时？对于新的一天来说就是一天的开始。所以夜里12时，我们也称之为新一天的0时。2、继续看屏幕，注意观察时针。现在是几时？时针转了几圈？其实也可以说成凌晨0时到中午12时。3、我们把这段时间用时间轴表示。（指示：时间轴） 4、接下来就是？（板书：下午）时针走第几圈？这一圈从几时走到几时？ （展示：时间轴）5、一天结束了。时针一共转了几圈？ 6、这样，就出现两个1时，两个2时，两个等等，为了不混淆起来，就加上凌晨、上午、下午、晚上来区别，这就是普通记时法。（出示：普通记时法）7、我们一起用普通记时法说说看！三、 学习新知24时记时法。1、前几天，在森林动物园发生了件有趣的事情，狮子大王想要请各位朋友到他家里开个烛光派对，于是，他出了个通知：请各位朋友9月15日7时到我家集中。没想到，9月15日那天一大早，就有小动物来敲门。狮子大王揉揉朦胧的睡眼，说：晚上才搞活动，你们一大早来干嘛啊？小朋友们你们知道怎么回事吗？2、用普通记时法表示时间，必须要加上上午、下午之类的词语才不会混淆。有没有其他方法，不需要加上这些词语，也能区分上、下午的时间？小朋友们开动脑筋，小组讨论一下？3、刚才小朋友们的想法和科学家们的想法不谋而合，就是当时针转第一圈时，用012表示一天中上午的时间，过了中午12时，为了不重复，接往下数是13、14、15一直到24？ 这样还有重复吗？这样我们就不要加上午、下午也可以区分一天的时间了这就是国际通用的24时记时法。（板书课题）4、我们一起用24时记时法来说说数轴上的时间！ 5、你还在哪里见过也是用24时记时法表示时间的？在生活中，交通，邮电，广播等部门需要很强的时间观念，为了计算简便，都采用24时记时法。6、下面我们来仔细看一看， 24时记时法和普通记时法，你发现了什么？小组里互相说一说！7、汇报。8、对口令游戏。老师用普通记时法说一个时间，小朋友们用24时记时法来说，准备好了吗？下午1时 晚上11时 上午9时 我们换过来试试，好不好？4时 20时 8时下面老师挡住时间轴上的一部分，你还能说出来吗？凌晨3时 下午6时 21时9、一天有24小时，但是钟面上只有112这12个数，究竟是什么时间，需要根据实际情况来判断。你可以用24时记时法表示图上的时间吗？四、 回归生活，巩固新知。让我们带着所学的本领到生活中去看一看！1、（出示：肯德基时间牌）这是？这个时间牌上的时间是用什么记时法表示的？能读出来吗？说说肯德基的营业时间是从上午几时到晚上几时？2、（出示：火车票）这是什么？大家注意到了没有，这列火车几时出发？五、 对比教学，深入认识。1、接着我们再到中央电视台少儿频道看看（出示一组节目表），这张节目表上有你喜欢的节目吗？小朋友们找出一个你最喜欢的节目，用普通记时法说出它的播出时间，我们大家一起猜一猜，他喜欢的是哪个节目，好不好？2、你喜欢哪种记时法？ 3、小结：小朋友们真棒，这么快就掌握了新的记时法，你们看谁来了？ 六、 趣味游戏，能力拓展。（出示开心辞典片头）她给我们带来了（开心辞典）今天，她给我们准备了四道题目，有信心接受挑战吗？（1）这些话说法对吗？ 18时就是下午8时。你能改一改吗？ 工人上午8：00上班，下午16：30下班。怎么说就正确了？深夜12时就是24时，也是第二天的0时。你确定吗？（赠送金钥匙）（2）南通一日游第二题谁来答？过两天，老师要带小朋友在南通玩一天，一天的活动安排有这些：吃早饭吃中饭吃晚饭游览濠河美景游玩狼山乐园参观体育会展中心你能帮老师安排个时间表吗？ 他们的安排合理吗？ （赠送金钥匙）（3）第三题谁来答？看到这些钟面，你能说说这时你在做什么？ （赠送金钥匙）（4）狮子王请客。你能帮狮子大王重新出一份通知吗？（赠送金钥匙）七、 课后作业，延伸课堂。时间就像流水，匆匆而过，短暂而又快乐的40分钟结束了，但是，我们并没有虚度，因为我们学到了