苏教版四年级语文下册四单元试卷及参考答案(三篇).docx

苏教版四年级语文下册四单元试卷及参考答案(三篇)目录：苏教版四年级语文下册四单元试卷及参考答案一苏教版四年级语文下册四单元试卷及答案二苏教版四年级语文下册四单元试卷及答案一三- 1 -苏教版四年级语文下册四单元试卷及参考答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）zh hu kun chun zn tn xn x ru kun（_） （_） （_） （_）bn tn nn sh tu jin n yn b zhu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）戎（_） 诸（_） 竞（_） 唯（_）猪（_） 者（_） 竟（_） 难（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 山（_）地（_） 一声（_）（_）（_）吹（_）淋 随遇（_）（_） （_）（_）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_才可以茁壮成长。（3）远处，几座小山在云雾中_。（4）我_地溜走了，谁也没有发现。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就因为所以只有才不但而且1. 巫婆说，（_）不给河伯娶媳妇，漳河（_）要发大水，把田地全淹了。2.巫婆和官绅们（_）贪婪，（_）残忍。3.（_）庄稼得到了灌溉，（_）年年都获得好收成。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）盘古发出的声音化作了隆隆的雷声。（缩句）_（2）普罗米修斯被火神押到了高加索山上。（改成把字句）_（3）蟋蟀在平台上叫。（改成拟人句）_（4）这里很温暖。这里很舒适。(用关联词连成一句话) _（5）20世纪是一个呼风唤雨。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是_，“骄傲”的反义词是_。2在文中找出一个排比句。_3概括第二自然段的段落大意。_4与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?_5为什么我终生难忘老师的教诲?_七、习作。（20分）近来，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细冋忆一下，把你的发现写下来。题目自拟。_参考答案：一 智慧 宽敞 暂停 欣喜若狂 奔腾 凝视 推荐 供养不周 二 戎马 诸位 竞赛 唯有 猪八戒 作者 竟然 难过 三 隐 现 崩 裂 不 响 风 雨 而 安 精 疲 山崩地裂 风吹雨淋 若隐若现 一声不响 四 如果 就 不但 而且 因为 所以 五 声音化作了雷声。 火神把普罗米修斯押到了高加索山上。 蟋蟀在平台上弹琴。 这里既温暖，又舒适。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。六 1 教导 虚心 2我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。3总结了我的骄傲及其后果。4“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。5因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路.使我终生受益!6 / 17苏教版四年级语文下册四单元试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）co chng p tao kng x jing yng w sh ji sh z rn bi cn gi shn wi kng 二、比一比，再组词。（10分）册（_） 既（_） 俊（_） 雅（_）栅（_） 即（_） 骏（_） 鸦（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）白发（_） （_）彬彬 亭亭（_）相貌（_） （_）凛凛 鹤发（_）（_）清（_）秀 （_）蹒跚 明眸（_）（_）眉（_）眼 （_）腰圆 慈眉（_）我发现了：这些词语都是描写_我会选其中的一两个词语写一两句话：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然.但是. 无论也.任凭.也. 非.不可.1、我和东东（_）是邻居，（_）我们很少来往。2、一个人握住鸡蛋，（_）怎么用力，（_）不能把鸡蛋捏碎。3、他下定决心，（_）把小偷抓住（_）。4、（_）你怎么央求，他（_）不会答应的。五、照样子，按要求写句子。（15分）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(缩句)_2.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)_3.五六个小村庄分布在小溪的两岸。(改成比喻句)_4.前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，轻快好听。(用比喻手法换一种说法)_5.在同一时刻，海峡两岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。(缩句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。1填空。“相濡以血”这个词是由（_）这个成语转变而来的。2选择正确的读音。鲜血（xu xi） 奄(yn yn )奄一息 处(ch ch) 于3“这笔感情债”指的是什么？怎么还？_为什么“相濡以血”是一种大智慧？_4根据课文内容判断对错。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（_）（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（_）（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。（_）（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（_）5对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（ ）A以多取胜B个体的自然生存C大家并肩作战。6吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？_1xu yn2同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。3为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。4 5B6人类也应该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社会才能更好地发展。七、习作。（20分）大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。_参考答案：一 操场 葡萄 空隙 僵硬 卧室 驾驶 滋润 悲惨 改善 违抗二 画册 既然 俊秀 文雅 栅栏 立即 骏马 乌鸦 三 苍苍 文质 玉立 堂堂 威风 童颜 眉 目 步履 皓齿 浓 大 膀大 善目 人物的外貌和样子的。 略 四 1. 虽然 但是 2.任凭 也 3.非 不可 4.无论 也 五 远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 血汗和智慧凝结成万里长城。 五六个小村庄像散落的珠子分布在小溪的两岸。 前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，如同轻快的音乐一般。 李博士走进手术室。 六 12 / 17苏教版四年级语文下册四单元试卷及答案一三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）to yn pn j chng ku（_） （_） （_）sh gun c q chng shu （_） （_） （_）t rng yo shng lun kn ln f（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）绒（_） 枕（_） 锁（_） 蛙（_）盆（_）线（_） 沈（_） 铁（_） 洼（_）盒（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若有（_）（_） 为之（_）（_）（_）（_）不解 难以（_）（_）热闹（_）（_） （_）顾（_）盼1听到这个好消息，他的精神_。2过年了，大街上人来人往，_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且 因为所以 虽然但是_鱼“游”到了青年的心里，_鱼“游”到了纸上。_围观的人很多，_这位青年却没有一点反应。我_欣赏年轻人高超的画技，_欣赏他执著的精神。五、照样子，按要求写句子。（15分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）_2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）_3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）_4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）_5.是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出滴滴答答的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:小熊啊，这就叫水滴石穿呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。1照样子，写词语。数着数着一个一个 _ _ _2仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。_（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。_3说说你对水滴石穿的理解。_七、习作。（20分）生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的请你写一件印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在文中出现真实的人名。要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。_参考答案：一 讨厌 贫瘠 冲垮 树冠 擦去 冲刷 土壤 邀上 乱砍滥伐 二 绒鸟 枕头 锁住 青蛙 脸盆 直线 沈阳 铁钉 水洼 盒子 三 所 思 一 振 疑 惑