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文档简介

卓越个性化教学讲义学生姓名 汤佳欣 年级 六年级 授课时间 9.7 教师姓名 翁老师 课时 2 教学目标掌握分数乘整数的计算方法，运用计算方法正确进行计算。重点难点分数乘整数的简便算法；分数乘整数的算理。 例1:计算3理解分数意义:3表示3个是多少？或者是的3倍是多少？ 3= 即： 3= 方法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 练习： 8 例2：计算：22=带分数乘整数的计算方法：先把带分数化成假分数，再按照分数乘整数方法计算。例3： 计算：，怎样计算简便？ 方法一：= 方法二：= 方法三：=小结：分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。 1. 填空： （ ）（ ）4（ ）,通过计算可知分数和整数相乘，（ ）不变，整数和分子的积作为积的（ ）6个的和是（ ），5（ ）2. 重点练习： 323. 改错：= =12=4. 列式计算： 18个是多少？ 的6倍是多少？5.解决问题：一种饮料，每袋是升。早餐喝了3袋，一共喝了多少升？小明从家到学校有千米的路。一天早晨他到学校后，发现忘记带数学书，于是回到家去取，再回到学校上课。这次上学他一共走了多少千米的路？6.强化能力：李爷爷从2楼上到4楼用了分钟，照这样的速度，他从1楼上到6楼需要多少时间?作业教学效果/课后反思学生自
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