文言文习题集.doc

1伤仲永 1 给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。邑人（） 环谒（） 不能称（） 日扳（ ） 泯（ ）然 卒之为众人（ ）或以钱币q之（ ）仲永（ ） 得为众人而已耶（ ）今夫不受之天（ ）2 解释加点字词的意思。世隶耕（）未尝识书具（）即书诗四句（）邑人奇之（）环谒于邑人（ ）称前时之闻（）收族为意（ ）卒之为众人( )自是指物作诗立就（）受之天也( ) 泯然众人矣( ) 日扳仲永环谒于邑人( ) 父异焉（ ）稍稍宾客其父（）（ ）父利其然也（）邑人奇之（ ）贤于才人远矣（ ）则其受于人者不至（）伤仲永（ ）3、 翻译下列句子。1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 3、仲永生五年，未尝识书具。 4、卒之为众人，则其受于人者不至也。 5、其诗以养父母、收族为意 。6、即书诗四句，并自为其名 。7、仲永之通悟，受之天也。 。四、用原文填空。幼年仲永天资聪颖，表现为“_”；少年仲永才能大不如前，表现为“_”；青年仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子是“_”。（1）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是_。（2）“父利其然”中“其”指_。（3）文中最能体现方仲永非凡天资的句子是_。（4）仲永的父亲“不使学”的原因 其具体做法是 。 五回答问题。（每题3分，共21分）（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ （3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？ （4）文章开头介绍方仲永的身世，作者的意图是什么？ （5）结尾自然段的作用是什么？ （6）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？ （7）全文并没有作者的议论，那么作者哀伤和失望之情是怎么表达出来的？ 2木兰诗一基础达标1.文学常识木兰诗又名 ， 选自宋代 编的 ，是 时北方的一首 民歌，叙述了古代女英雄木兰 的传奇故事。木兰诗与 并称“乐府双璧”。2.重点字词解释（1）木兰当户织 （2）愿为市鞍马 （3）但闻黄河流水鸣溅溅。 （4）万里赴戎机，关山度若飞 (5) 朔气传金柝 (6) 策勋十二转，赏赐百千强。 (7) 出郭相扶将 （8）当户理红妆 （9）出门看火伴 （10）雄兔脚扑朔 （11）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 3.按要求默写(1)东市买骏马， ， ，。(2)描写边塞夜景的句子： ， 。(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。(4) 有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 ， 。(5)雄兔脚扑朔， ； ，安能辨我是雄雌？4.重点句子翻译(1) 愿为市鞍马，从此替爷征。 (2) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 (3) 万里赴戎机，关山度若飞。 (4) 将军百战死，壮士十年归。 (5) 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 (6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 (7)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 二能力达标5. 用一句话概括木兰诗的主要内容。 6.“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄” 该句子用了什么修辞手法？表现了木兰怎样的心情？ 7.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象。 3孙权劝学一 基础知识1字词积累（1）给下列加点的字注音 卿（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） （2） 找出下列句子中的通假字并解释： 孤岂欲卿治经为博士邪 （ ）通（ ），意思是（ ）（3）解释下列加点的字词。 卿今当涂掌事（ ）（ ） 蒙辞以军中多务（ ）（ ） 孤常读书我，（ ）（ ） 见往事耳（ ） 蒙乃始就学（ ） 及鲁肃过寻阳（ ）（ ） 卿今者才略（ ） 非复吴下阿蒙（ ） 即更刮目相待（ ） 大兄何见事之晚乎（ ）（ ）（4）古今异义 治经为博士 （古义： 今义： ） 见往事耳 （古义： 今义： ） 但当涉猎 （古义： 今义： ） 及鲁肃过寻阳 （古义： 今义： ） 即更刮目相待 （古义： 今义： ）2 填空。 (1)孙权劝学选自（ ）（朝代）（ ） 编纂的一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱 之得失”。2） 成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是： 3） 这一成语的意思是： （3）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是： 这一成语的意思是： 二 1 翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事，不可不学（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？（4） 但当涉猎，见往事耳。2 孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答） 3 吕蒙推辞的理由是什么？ 4 孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答） 5 你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解释。 6 文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？ 7 吕蒙的变化对你有什么启发？ 8 说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。 4口技1、宾客意少舒( )。A.宾客的意见很少舒心的。 B.宾客的情绪稍微放松了些。C.宾客的心情很少舒心。 D.宾客的心情渐渐舒畅2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂( )。A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。B.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。C.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。D.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。3、下面的词古今词义区别较大，试解释古义。 但（ ）是（ ）毕（ ）目（ ） 意( )少（ ）虽（ ）名（ ）股（ ）走（ ）4.解释下面五个多义词妙：众妙（ ）毕备 以为妙（ ）绝 绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 指：手有百指（ ） 不能指（ ）其一端 坐：稍稍正坐（ ） 满坐（ ）宾客 5、注音。少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ） 意少舒（ ）中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ） 屏障（ ） 絮絮 （ ） 6、选择下列短语与课文中短语用法相同的词：（直接写字母序号） A丑态毕露 A心情舒畅 A至理名言众妙毕备B毕业典礼 ( ) 意少舒 B 动作舒缓 ( ) 不能名其一处 B莫可名状 ( ) C毕恭毕敬 C舒筋活血 C有名无实7、解释加框的文言字词的意思。（直接写在加框的字词下面）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。 少顷， 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠伸， 其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 呜 之。又一大儿醒， 絮絮不止。 当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙 绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客 意 少 舒， 稍稍 正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中 间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于 是宾客无不变 色离 席， 奋袖出臂，两股 战战， 几 欲 先 走。忽然抚尺一下，群响 毕 绝。 撤 屏 视 之， 一 人、一 桌、一 椅、一 扇、一抚尺而已。 8、 全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？10、“满堂寂然，无敢哗者”，作者这样写作用何在？11文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？12请分析“当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱大儿声，一时齐发，众秒毕备” 写得好在哪里？13“遥闻深巷中犬吠”能否删去？为什么？14“宾客意少舒，稍稍正坐”在人物描写的技巧上属于什么描写？有何作用？15“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”一句运用了哪些人物描写？“先走”两字作用何在？16、 思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？5狼1作者 ，字 ，又字 ，号，世称，（朝代）人，郭沫若称赞他的写作是 文章选自，该书名的意思是： 2对横线前的字解释：一屠 晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀 行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止 ，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。屠大窘，恐前后受其敌 。顾 野有麦场，场主积薪其中，苫蔽，（“苫“注音）成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持 刀。狼不敢前 ，眈眈，（注音）相向。少时 ，一狼径去 ，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意 暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其 中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以 诱敌。狼亦黠，（注音）矣，而顷刻 两毙，禽兽之变诈几何 哉？止 增笑耳。3 “乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是： 表现屠户的警觉性高的句子是： 表现狼阴险狡