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文档简介
青春红绿灯 授课教师 卢佳适 规则 1 以四人小组为单位 每个小组请一名高个子男生把手掌心撑起来 做成 伞 2 其他人每个人伸出一个手指头放在他的掌心下 做 伞柄 3 当听到 青春 两个字的时候 撑 伞 的男生就去抓 伞柄 即其他人的手指 伞柄 则尽快逃脱 暖身游戏 婚礼进行中 我心仪的他 她 若你心仪的他 她 出现在你的面前 你会怎么办 你会向他 她 表白吗 案例分析 真情大考验 小雯 初二 8 班女生 聪明又善良 她爸爸妈妈平时工作很忙 基本没有时间照顾小雯 小雯觉得很孤单 小成 阳光帅气 责任心强 喜欢打篮球 但成绩一般 升上初二 老师给同学们调了新位置 小成发现坐在他前面的小雯是个很可爱的女孩子 小雯对他的印象也相当不错 他们好像有说不完的话题 而且每当小雯情绪低落的时候 小成总是给她很多的帮助 而且非常耐心的安慰她 可是 这时候 班里的同学们开始对他们议论纷纷 连小雯的同桌也劝她别跟男生走得太近 小雯很苦恼 人生AB剧 小雯和小成在这样的情况下 面临两种选择 A两人保持一定的距离 B不管同学的议论 继续做好朋友 假如你是小雯 小成 的好朋友 你会如何建议他们 举牌 红牌代表选择A 绿牌代表选择B 小雯决心不理会其他同学的闲言碎语 告诉自己 身正不怕影子斜 但这时 小成已经越来越喜欢这个心地善良的女孩子了 在经过极大的思想斗争之后 小成决定和小雯表白 他写了封信给小雯 小雯晚上回到家 打开书包一看 很意外地发现了小成给她的表白信 小雯呆住了 其实她也很喜欢小成 可是由于他们过密且频繁的交往 已经开始影响学习 期中考试成绩出来 他们俩成绩都下降了不少 此刻的小成心里也正忐忑不安 一面是发展多日的情感 一面是父母师长殷切的期望 人生AB剧 此时 小雯和小成也面临着两个选择 A谈 恋爱 B不谈 恋爱 假如你是小雯 小成 的好朋友 你又会如何建议 请赞成 谈 的同学举红牌 赞成 不谈 的同学举绿牌 请各小组派一位代表上台 把组内的观点用简短精练的词句写在黑板上 分组讨论 不 谈 红灯组 绿灯组 谈 在青春期的异性交往中绿灯 与异性同学友好相处 互相帮助 坚持适时 适度的原则 自然 大方的交往 智力互补 个性全面发展 红灯 过度亲密 以致早恋 成绩下降 同学排挤 父母师长失望 汪国真 不 不要说 不 不要说 让我们依然保持沉默 我多么珍惜这天真的羞涩 你也应保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不
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