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文档简介

小学六年级数学教学设计课题总总复习解方程课型复习设计说明解方程这个知识是小学数学中重要的一个内容，通过学生之间讨论练习，从而轻松地进行学习和获得知识。学前准备学习任务单、多媒体课件（教师）课时1课时教 学 过 程学习目标1. 明确方程、解方程和方程解的概念，弄清楚方程与等式的区别。2. 正确理解方程的含义，能熟练地解简易方程。学习重点理解方程的相关概念 能熟练解简易方程教学环节导 案学 案目的一、导入课题（用时：8分钟）1、出示猜数游戏；2、出示式子，找出方程；(1)18x=36 (2)83=5(3)6-x (4)3x1545(5)23b3.揭示课题：总复习解方程（板书课题）。1、学生思考游戏；2、观察下列式子，找出方程；3、理清等式与方程的关系。初步回忆有关方程的内容。二、课题发展（用时：10分钟）1、将（1）（6）解方程；2、小组计算出方程的解；3、判断是否正确？如果有错误，请把它改正过来。3(x-2)+1=55x+4=3x+61小组内计算出结果2互相讨论，小组长负责登记讨论结果。明确解方程的一般步骤三、合作学习（用时：20分钟）1、教师上课前准备好让学生在小组内完成“学习任务单”；2、小组长负责分析答案；3、每两两小组负责出题“对决”。1、小组分配好任务，共同完成好“学习任务单”的练习；2、小组内成员负责讨论想出题目，考查别组。让学生能熟练解简易方程。四、课题小结（用时：1分钟）让学生说说这节课的收获或感想。讨论并总结自主学习中存在的问题。理解方程的相关概念。五、布置作业（用时：1分钟）完成相关练习。板书设计总复习解方程方程的
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